语文人教版七年级上册散步.散步

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1、涛圩中学七年级上册语文学科教学案第课时课题:1.散步主备人:盘家良参备人:七年级组语文老师学习目标:1、掌握字词,有感情的朗读课文;2、领会文章主旨,继承和发扬尊老爱幼的传统美德;3、欣赏精巧别致,自然朴实的语言。学习重难点:1、尊老爱幼的传统美德和对生活的使命感。2、巧妙的构思,精巧的结构;以记叙为主,适当穿插议论的写法。学习过程:第一课时一、预习导学。1、给加点字注音。分歧()粼粼()一霎时()栩栩如生()嫩芽()拆散()熬()2、改正下列词语中的错别字。封琐落英缤纷随声附和急燥惟妙惟肖一泻千里辨别慷慨大方相形见绌习惯中流砥柱重峦迭嶂3、某中学为帮助贫困山区的

2、失学儿童重返课堂,要在全校开展一次献爱心捐款、捐物、捐书活动。请你为这次活动拟一条校园标语(至少用一种修辞手法)。示例:献上一片爱心,托起一片希望;①,;②,。4、资料链接。1.重点词分歧:(思想、意见、记载等)不一致;有差别。粼粼:形容水、石等明净。一霎时:一会儿,形容时间很短。2.近义词信服·信任两个词都有“信任”的意思。区别在于:“信服”的意思侧重于“佩服”,“信任”的意思侧重于“相信而敢于托付”。3.关于莫怀戚:1951年出生,男,汉族。笔名周平安、章大明。当代作家。中国作家协会会员,重庆作协副主席,重庆人。1982年毕业于四川大学中文系。现为重庆师范大学

3、文学与新闻学院新闻系副主任、教授。1980年开始文学创作,其中篇小说《诗礼人家》曾获“四川文学”奖。著有《莫怀戚中短篇小说选》、小说集《大律师现实录》等。二、学习研讨。(一)、导入。(二)、检查交流预习导学。(三)、指导学生自主学习课文,合作交流。1、这篇散文写了一件什么事?请用一句话概括出来。2、结合课文中的具体语句谈谈文中人物的性格。第二课时3、品读欣赏。①景物描写。请找出文中写景的句子,并分别说说它们的作用。②细节描写。“母亲本不愿出来的。她老了,身体不好,走远一点就觉得很累。我说,正因为如此,才应该多走走。母亲信服地点点头,便去拿外套。”“一霎时我感到了责

4、任的重大。”(四)、理解句子含义。我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也轻。但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。三、巩固延伸:1、尊老爱幼是中华民族的传统美德,不少名言警句教育人们要尊老爱幼,你积累了这方面的诗句或名言了吗?请在下面写两句。____________________________________________________________________________________________________________________________

5、_______母亲、表达母爱的作品,请写出其中一篇(或一本)的题目(或书名),并注明作者。________________________________________________________________________________________________________________________________________16.文章结尾说“我忘情地叫了一声妈,便……失声痛哭起来”。此时此刻,文中的“我”肯定有许多话想说,请你发挥想像,探究一番,然后代“我”说几句得体的话。____________________________

6、___________________________________________________________________________________________________________作业练习:(1) 亲情是无处不在的,它不仅停留在作者家中,还弥漫在每一个人的生活里,需要我们用敏锐的眼光去发现,那你了解哪些亲情故事,可以是自己的也可以是别人的,说出来与大家交流。(2) 当我们闭上眼睛,一幅幅感人的画面便呈现在我们面前,是谁在日落昏黄时,倚在窗前焦急地盼我们归家,又是谁在我们出门时,仔细叮咛;当然是我们的父母。仿写:“爸爸妈妈是____

7、___;我是_______。”老师:从同学们的回答中可以看出父母为我们做的太多了,父母的深爱我们无以回报,怎样才能表达对他们的感激,怎样才能承担起家的责任,让父母快乐轻松一些,是我们做儿女值得深思的问题。同学们,此时此刻,你想对你的亲人说些什么呢?教学反思:

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