几何画板课件制作之其它.docx

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1、几何画板教程第83页共83页几何画板教程技巧如何模仿别人的实例第83页共83页几何画板教程第83页共83页几何画板教程第83页共83页几何画板教程查看别人是如何制作课件的看到某些精彩的课件时自然就会想知道别人是如何制作的,可是往往其中的关系错综复杂,看得一头雾水。怎么办呢?其实很简单──第83页共83页几何画板教程(1)几何画板打开一个文件时,在"文件打开"对话框右下角有一个"包括工作"选项(如图5),把打上勾。(2)打开文件后,选择"显示"菜单中的"显示所有隐藏"命令,就可以把所有隐藏的对象显示出来。(3)

2、连续按"Ctrl+Z"键,直到所有的对象都不见了。(4)连续按"Ctrl+R"键,您便可以看别人的课件是如何一步步做的了研习几何画板实例的常用手段第83页共83页几何画板教程制作课件集锦把已知文件“自行车”、“奥运图标”、“时钟”合并制作成一个文件操作步骤如下:第1步:合并文件。(1)新建一个几何画板文件。(2)打开文件:自行车、奥运图标、时钟。(3)选择“窗口”菜单,我们看到共有,未命名1、自行车、奥运图标、时钟四个文件。选择“未命名1”,使“未命名1”成为当前窗口,如图3-51所示。图3-51图3-52(

3、4)用“文本”工具编辑标题、作者姓名等,如“xxx课件集锦”、“制作:xxx”。(5)用“选择”工具选择“文件”菜单的“文档选项”命令,打开“文档选项”对话框,单击“增加页”按扭,选择“复制”,在这个选项中有两栏,“从当前文档”、“从其他打开的文档”。“从其他第83页共83页几何画板教程打开的文档”中有“自行车”、“奥运图标”、“时钟”3个文件,如图3-52所示;选择“自行车”,页名称列表中增加一个“自行车”;对“时钟”;“奥运图标”作同样操作,这时,页名称列表中共有“1”、“自行车”、“奥运图标”、“时钟”

4、4个页面,如图3-53所示,单击“确定”。第2步:制作切换按扭。可参照3.1.8的第7步(2)的操作方法。文件存盘为“例3-13”。图3-53【提示】本例的操作告诉我们,可以把几何、代数、…,课件分类制成集锦,再把这些集锦合并制成一个数学课件集锦。把一个课件制作成若干页运用"隐藏/显示"功能把一个课件做成若干页.假定已经在画板上进行了若干制作(即把课件的某一部分做好,仅需要添加"使用说明".第83页共83页几何画板教程1.首先选择【编辑】菜单中的【选择全部】,并选择【编辑】菜单中的【操作类按钮】中的【隐藏/显

5、示】,屏幕上出现【显示】,【隐藏】按钮.2.单击【隐藏】按钮,隐藏屏幕上的所有对象,用【文本编辑】工具编辑一段有关该课件使用说明的文字,也可用Wps,word等编辑,然后复制在"剪贴板"上,进入几何画板,选择【粘贴】,这样使用说明就制作好了.3.选择"使用说明"的所有内容,并选择【编辑】菜单中的【操作类按钮】,【隐藏/显示】,又产生一对【显示】,【隐藏】按钮,屏幕上有四个按钮.4.先后选择第二次的【隐藏】和第一次中的【显示】两个按钮,并选择【编辑】菜单中的【操作类按钮】【系列】,屏幕上出现一个【系列】按钮.并

6、把"系列"改名为"显示课件",同法再把第一次中的隐藏和第二次中的显示,作出一个【系列】按钮,并把"系列"改名为"使用说明5.同时选择【隐藏】,【显示】四个按钮,【显示】菜单中的【隐藏按钮】屏幕上仅剩下【使用说明】与【显示图形】两个按钮.【经验与技巧】1.如果一个课件由3"页"或更多"页"组成时,就会产生3对或更多对按钮(【显示】和【隐藏】按钮),制作【系列】按钮时,应该选择其中两对【隐藏】按钮和另一对按钮中的【显示】产生一个【系列】按钮.第83页共83页几何画板教程2.利用"隐藏/显示"这一功能可以作出界面友

7、好,功能强的课件来,由于教学是循序渐进的,有些教学内容就可能需要制作几个课件,使用起来不方便,若利用"隐藏/显示"这一功能就可以把课件整合在一起,形成一个课件,使用方便.3.同样,作为习题课的课件,需要标准答案,而答案与习题显示在同一屏幕上,运用"隐藏/显示"这一功能就可以实现这一目的.4.还可以给课件加一个封面.制作选择题  几何画板中也可以实现一些简单的动画,比如选择题的制作。接下来,我们就一同看看选择题的制作方法。1.新建一个几何画板文件。选择文本工具输入“能被2整除的数字是()”的字样。分别绘制出答案

8、“A、1”、“B、6”、“C、15”、“D、19”。调整好答案的位置。2.绘制出线段AB,使点A在括号内,点B在答案A处。如下图所示。3.选中点B,选择“变换”—“平移”命令,其中“固定距离”设置为1厘米,固定角第83页共83页几何画板教程度设置为180度。这样我们得到点B’。如下图所示。1.在线段AB上任取一点C,选中点C,选择“编辑”—“操作类按钮”—“移动”命令,绘制点C到点B’的移动按钮。如

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