语文人教版七年级下册写人要抓住特点----形神兼备描写人物外貌.ppt

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2、白兔的一模一样。她极有个性地幽默地传播了“洪荒之力”这个词，真不愧是“行走的表情包”！学习目标：1、抓住特征描写人物外貌。2、通过外貌描写展示人物的性格特征。思考：1、人物外貌描写可以写哪些内容？2、这些内容按怎样的顺序描写？3、这些内容必须面面俱到吗？知识卡人物外貌描写可以写人物的面容、身材、服饰、表情，可以按照整体----局部、上----下的顺序进行描写。这些内容也不需要面面俱到只要抓住最显著的特征描写。明星大家谈小脸白白的，分头油油的，有时别着小发卡；一双小耗子眉配一双小耗子眼，却炯炯有神。他时而斜跨着环保布包，时而穿着苏格兰偏腿裤，跑步

3、“piapia”地，别人笑他，他小嘴一歪“这是为什么呢？”明星大家谈听说，他上节目都要穿上近10cm的增高垫，实际身高不到一米七，还有点罗圈腿。不仅如此，他总穿的与其他央视主持人明显不一样，太花哨！千奇百怪的小领结，奇形怪状的小西装，再配上他那微黄的鬈发，满脸的坏笑，真是主持界的另类！“他的脸上呈现出悲剧，一张含蓄了许多愁苦和力量的脸；火一样蓬勃的头发盖在他的头上，好像有生以来从未梳过；深邃的眼睛略带灰色，有一种凝重不可逼视的光，长而笨重的鼻子下是一张紧闭的嘴，衬着略带方形的下颏，整个描绘出坚忍无比的生的意志。”—《音乐巨人贝多芬》思考：1、贝

4、多芬为什么吸引一代又一代人？2、贝多芬这种性格品质在这段外貌描写中是怎样具体体现的？明星大家写经过这节课的学习，我发现我们班级也有不少冉冉升起的小星星。请用一百字左右描写本班级中你心目中的明星。（8分钟）要求：1、文中不得出现同学的姓名。2、要抓住人物的外貌特征来描写。3、通过外貌展示人物的性格品质。