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时间:2020-01-25
《语文人教版八年级下册23 马说 教学课件.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、马说韩愈世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,衹辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。“说”是古代一种议论体裁,用以陈述作者对社会上某些问题的观点;“说”的语言通常简洁明了,寓意深刻,说理透彻。通常采用以小见大的办法,借讲寓言故事、状写事物
2、等来说明事理。讲究文采,跟现在的杂文大致相近。“马说”即谈马、论马。如《爱莲说》、《捕蛇者说》、《师说》等。韩愈作者:韩愈(768-824)字退之,河阳(现在河南孟州)人,唐代文学家,散文尤其著名,“唐宋八大家”之首。作品都收在《昌黎先生集》里。《马说》是其中的一篇短文,不足200字却借伯乐和千里马为喻,对在位者的不能识别人才,表达了强烈的愤慨。文气畅达而波澜回转。这篇《马说》大约作于贞元十一年至十六年间(中唐时期)。这时,韩愈初登仕途,很不得志。他曾三次上书宰相求擢用。很可惜有“忧天下之心”的他,终未被采纳。后来又
3、相继依附于一些节度使幕下,郁郁不得志,再加上当时藩镇割据,宦官专权,朋党之争激烈,有才能之士不受重视,所以他有“伯乐不常有”之叹。写作背景看谁读得准确生字词:祗zhĭ骈pián策cè槽枥cáolì食shí一食或尽粟一石sì食马者不知其能千里而食也石dàn世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,衹辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?策之不以其道,食之
4、不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。马说韩愈文段一:实词:千里马——日行千里的马,本文指人才。伯乐——擅长相马的人,本文指识别人才的人辱——辱没骈——一同称——著称虚词:而——表转折,但是故——因此于——在之——结构助词,的以——凭借虽——即使文段二:实词:一食——吃食马者——通“饲”,喂才美——才能外见——表现在外面,“见”通“现”等——等同常——普通的虚词:或——有时其——代“千里马”是——这种,作代词安——怎么文段三:实词:策之——用鞭子打执策——马鞭子道
5、——方法,正确的方法。尽——竭尽材——通“才”,才能鸣——鸣叫通——通晓执——拿着临——面对知——识别,了解虚词:策之——作代词,代千里马以——按照鸣之——助词,无意义二读:整体感知,把握文意1.集体朗读课文2.感知三个问题1)千里马有怎样的特征?2)千里马有怎样的不幸遭遇?3)谁应当对千里马的不幸负责?品读课文文中哪句话对伯乐的作用作了充分的说明?千里马常有,而伯乐不常有分析文段一:1、本段的论点是什么?世有伯乐,然后有千里马。2、本段文字说明了什么?伯乐对千里马的决定作用。3、本段文字中说明了千里马悲惨遭遇的句子
6、是?衹辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间.4、是不是世上先有伯乐,然后才有千里马呢?是,强调伯乐能识马,如果不被伯乐识别,千里马就会被埋没。分析文段二:1、本段文字说明了什么?千里马被埋没的原因,说明千里马没有遇到伯乐,就无法施展才华。2、哪些句子说明千里马不能日行千里的直接原因?“食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得。”3、哪些句子说明千里马不能日行千里的根本原因?“食马者不知其能千里而食也。”分析文段三:1、本段的主要内容是什么?不是天下无千里马,而是不识马。2、本段哪句话点明了本文的中心?“其真不知马也”
7、。3、本段中通过哪些语言来体现食马者的浅薄愚妄?策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意。指出千里马被埋没的原因食马者不知其能千里而食也”第一段提出论点:世有伯乐,然后有千里马正面论证千里马常有,而伯乐不常有反面论证故虽有名马…...不以千里称也。第二段进一步从反面论证:第三段痛斥执策者的愚蠢勾画执策者狂妄无知的形象作者厉声反诘执策者,表达中心:其真不知马归纳全文全文共151字,写法灵活,讲究文采,言辞华丽,是一篇寓言式杂文,借伯乐和千里马为喻,对在位者的不能识别人才,表达了强烈的愤慨。马 说千里马与伯乐的关系
8、。千里马被埋没的原因。不是天下没有千里马,而是“不知马”。课文分析马说揭示千里马被埋没的根本原因。说明伯乐对千里马命运的决定作用。对执策者的“不知马”进行辛辣的讽刺。层层递进再读课文,讨论:1、能不能用文中的话讲一讲,千里马有怎样的不幸遭遇?2、千里马的才能为何被埋没?其根本原因是什么?谁将为它负责?3、千里马身体上受摧残,精神又得不到交流的机
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