第1节形形色色的生物.ppt

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1、第一章生命的世界一、形形色色的生物复习旧课生物多样性包括哪些方面？生物多样性物种的多样性遗传的多样性生态系统的多样性教学目标：（1）通过观察说出生物和非生物的区别。（2）举例说明生物的基本特征。野鸭蜂鸟孔雀金雕画眉鹦鹉。生物与非生物的区别：生物:必须是“活的”是有生命的。非生物：是“死的”是没有生命的两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。指出画面中哪些是生物，哪些是非生物？生物的生命特征表现在哪些方面？刺猬特征一：应激性。鼠妇（西瓜虫）、海参、乌贼、壁虎、黄鼬、变色龙、青蛙、蛇、向日葵、害羞草、苔癣植物、植物的向光性、根

2、的向水性应激性：生物在遇到外界刺激时能够作出的规律性反应意义：是生物具有的普遍特性，它能够使生物“趋利避害”特征二：生长意义：是生物普遍具有的一种特性，通过生长使体形增大，体重增加特征三：生物能够繁殖。一、蕨类植物成熟叶背面褐色的孢子囊贯众叶孢子囊地下茎不定根生物的特征四：新陈代谢生物体不断用新物质代替旧物质的过程人们每天都要吃饭，（一）实验气体交换地球上绿色植物一年进行光合作用所可以生产(4-5)x1011吨有机物。意义：是生物具有的普遍特性，它能够使生物“趋利避害”水果气孔是植物叶片与外界进行气体交换“门户”。

3、①应激性　　②生长③繁殖　　④新陈代谢生物的生命特征新陈代谢是最基本的特征一、生物与非生物的区别生物:必须是“活的”是有生命的。非生物：是“死的”是没有生命的二、生物的生命特征①应激性　　②生长③繁殖　　④新陈代谢小结1.生物具有的特征包括、、、等。2.下列物体哪些是生物，哪些不是生物？并说明理由。随堂练习3、下列属于生物的是（）A.机器人B.电脑病毒C.鹅卵石D.珊瑚虫4、下列诗句描绘中，不属于生命现象的是（）A.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天B.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥C.黄河之水天上来，奔流到海不复回D

4、.小荷才露尖尖，早有蜻蜓立上头。5、牵牛花清晨开放，傍晚关闭。这种现象说明生物具有什么特征（）A.生活需要营养B.能进行呼吸C.能对外界刺激作出反应D.能生长和繁殖6、春天被修剪的树木发出了新芽并生长，还开出了花朵。这体现了生物（）A.需要营养B.能进行呼吸C.能生长繁殖D.能对外界刺激作出反应下面是猫和老鼠的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种基本特征：（1）小猫长成大猫属于————。（2）猫生小猫属于————。（3）猫生猫，鼠生鼠属于————。（4）一窝猫中有白猫、黑猫和花猫，这种现象属于————.（5

5、）鼠听到猫叫，立即躲到洞里的现象属于————。澳大利亚和新西兰生长着一种“极雨花”，其花瓣对湿度很敏感，当空气湿度增大到一定程度时，花瓣萎缩，将花蕊包起来，预示天要下雨；而花瓣展开时，则预示不会下雨。我国广西有棵青冈树，晴天时叶呈深绿色，要下雨时，树叶则由绿变红。还有些植物能指示空气污染程度。下面资料说明生物体具有什么生命现象？答：生物能对刺激作出反应。资料分析