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时间：2020-01-24
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1、怎样帮助孩子培养解决问题能力的游戏——邱春玲1了解孩子的心智模式2敏感期所有的生物在幼年期的某一期间,都会出现特别敏感的感受性;透过相关的环境获得将来所需要的能力.蒙特梭利认为,孩子会爱恋环境,就跟青年谈恋爱一样.意义:改变对孩子古怪行为的看法3秩序敏感期(三岁以前)所谓秩序感,就是来到世上不久的孩子,为了在自己周遭的世界中把握自己的位置,会企图严格遵守场所时间所有物和顺序等,由自然所赋予的一种特别敏感的感觉.例:洞的敏感执著于所有物:严格区分我的和你的他的,不肯借玩具给别人执著于方向:图案的方向执著于顺序:睡前程序4案例1收拾的敏感期(三岁)2自我服务
2、的敏感期(二岁)什么样的语言是有效的?什么样的程序是有效的?5优质经验(三岁以后)随着智能的发展,从执著于秩序到运用归类比较集合等智能,有目的地采取行动,主动参与,反覆投入,完成活动,从而获得良好状态.意义:充分的优质经验对于一生的平台作用.相信孩子,顺应孩子,有利于孩子建立凭借内心感觉行动的良好模式.6环境的创设7如果没有树,把小鸟放飞到天空中有何意义?孩子的树是什么?透视被称之为无聊的工作.光是让孩子自由玩耍还不够.用教材取代禁止性的语言.意义:只要做出一点改变,陪孩子游戏就会快乐而轻松.8示范的方法9珍惜我想自己做孩子需要帮助案例:洗手折衣服意义:没有
3、懒孩子,只有不会调教的妈妈.10谢谢大家！11
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