语文人教版七年级上册初一上册古诗词复习.ppt

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1、粗缯大布裹生涯，腹中有诗气自华。七年级上册古诗复习D．1、背会、背熟、背牢古诗词。2、归纳古诗词相关题型，总结题型相对应的做题方法并会运用。3、理解古诗词的思想感情，以提高自身文化修养。学习目标：课标篇目：《观沧海》《次北固山下》《钱塘湖春行》《天净沙秋思》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《夜雨寄北》《泊秦淮》《浣溪沙》《观沧海》曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。“观”字统领全诗。实景。虚景。主题：表达了诗人博大的胸襟，抒发了诗

2、人一统天下的抱负。11．下列对诗歌的理解和赏析有误的一项是（）A．这首诗是诗人北征乌桓，经过碣石山时所作，他跃马扬鞭，登山观海，面对洪波涌起的大海，触景生情，写下了这首壮丽的诗篇。B．诗人把登高望海所见的秋天自然景色，特别是把大海的壮阔生动地描绘出来，让我们可以领略到诗人开阔的胸襟和宏大的抱负。C．这首诗意境开阔，气势雄浑，通篇以写实的手法展现了一个雄心勃勃的政治家和军事家的风度。D．“观”字统领全篇，是诗的线索，诗歌由“观”字展开，写登山所见。对《次北固山下》的理解，下列说法中不正确的一项[]A．首联先写“客路”，后写“行舟”，

3、写出了人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。B．诵读颔联时应该使用上扬的语调，体现诗句平野开阔、大江直流的宏天气势。C．颈联妙在作者无意说理，却通过拟人手法，在描写景物和节令之中，蕴含着一种自然的理趣。D．尾联紧承颈联，表明诗人想学北归的大雁，回到故乡洛阳，与亲人早日相会。《钱》对全诗分析理解不当的一项是（　）A．这是一首七言律诗。它描绘了刚刚披上春装的西湖生意盎然的景色，抒发了作者对西湖美好春光的喜爱。B．三、四句中，诗人抓住了“争”、“啄”这两个极具表现力的词语，勾画并渲染了一幅早莺争向暖树、新燕啄泥衔草的动态画面。C．五、六两句，

4、作者看到的是一派繁花盛开、花团锦簇的美丽景象，而浅浅的小草，翠绿如茵，刚刚能将马蹄埋没。D．结尾处写诗人来到绿树成阴的白沙堤上，这里的景色美不胜收，让人久久不忍离去，他不禁发出“最爱”的赞叹。《天净沙秋思》下列对这首曲赏析有误的一项（）A．这是一首元曲，“天净沙”是曲牌名，与内容没有直接关系。B．“夕阳西下”点名了特定的时间，与首句的“昏”相呼应。C．“小桥流水人家”呈现一派清雅、安适的景象，并不能成为使“断肠人”心碎肠断的触发物。D．这首曲运用了景物烘托的写法，将抒情主人公置于特定的画面中，使主观意绪和客观环境达到了高度的统一。识

5、记型默写特点：此题难度不大，只需把诗文记熟,不写错别字，不添不漏不换位就能得分。应试技巧：熟背写对，细辨差别，书写工整。理解型默写特点：有条件限制，有目的导向，要求大家不仅要熟背古诗，还要理解诗句含义。应试技巧：审清题意，弄清要求，正确默写。品析好词、佳句的一般方法好词、佳句（释义）+（运用）艺术手法+表达作用或效果（如：把某个艺术形象的什么特点、表现得怎样、描绘了什么画面、营造了什么意境、抒发了什么情感、揭示了什么哲理等）祝同学们：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。