第14课 物质的特性——物态变化.ppt

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1、第14课 物质的特性——物态变化专题一熔化和凝固学科素养提升函数图象解读知识点索引专题二汽化和液化,凝华和升华专题一 熔化和凝固知识回顾知识点索引1.温度计的使用①物体的___________称为温度;②实验室常用的液体温度计是利用液体的__________的性质制成的;③常用的温度单位是摄氏度,在标准大气压下,冰水混合物的温度为_______,水沸腾的温度为_______;冷热程度热胀冷缩0℃100℃专题一 熔化和凝固知识回顾知识点索引④温度计使用的注意事项:不能测量超过温度计量程的温度;温度计的玻璃泡要与被测物体充分接触;一般不能将温度计从被测物体中拿出来读数;读数时视线要与温度计内液面相

2、平。专题一 熔化和凝固知识回顾知识点索引2.熔化:物质从________变为________的过程。3.凝固:物质从________变为________的过程。4.晶体熔化图线(以硫代硫酸钠为代表):纵坐标表示温度,横坐标表示时间。固态液态液态固态专题一 熔化和凝固知识回顾知识点索引5.晶体熔化过程的特点(1)晶体熔化时,要从外界________热量。(2)晶体在一定的温度下开始熔化,在熔化过程中温度__________。(3)晶体从开始熔化到完全熔化,处于_________状态。吸收保持不变固液共存专题一 熔化和凝固知识回顾知识点索引6.晶体凝固过程的特点(1)晶体凝固时,会________

3、热量。(2)晶体在一定的温度下开始凝固,在凝固过程中温度__________。(3)晶体从开始凝固到完全凝固,处于_________状态。释放保持不变固液共存专题一 熔化和凝固知识回顾知识点索引7.晶体熔化时的温度叫________,不同的晶体熔点也不同。8.晶体在凝固过程中温度保持不变,这个温度叫晶体的________。9.晶体和非晶体的区别:非晶体没有一定的__________(熔点);晶体有一定的熔化温度(熔点)。晶体有________;非晶体没有凝固点。熔点凝固点熔化温度凝固点专题一 熔化和凝固热点聚焦知识点索引【提示】晶体熔化过程中吸收热量,温度保持不变;晶体凝固过程中放出热量,温度

4、保持不变。解题时往往需要找到温度不变的特点来确认晶体熔化的温度,或通过找到不变的温度来知道晶体的熔点和凝固点。热点一 晶体熔化和凝固过程的特点专题一 熔化和凝固热点聚焦知识点索引【例1】如图是海波的熔化图象,从图象中获得的信息正确的是()A.海波在BC段没有吸热B.海波在CD段是气态C.海波的熔点是48℃D.6min时海波已全部熔化成液态专题一 熔化和凝固热点聚焦知识点索引解析由图像可知,AB段表示固体升温阶段,BC段表示固体熔化阶段,此过程中物质吸收热量,但温度保持不变,我们将此时的温度确定为该晶体的熔点。CD段固体已全部熔化,此时物质为液态,若继续吸热,温度将继续升高。专题一 熔化和凝固热

5、点聚焦知识点索引【例1】如图是海波的熔化图象,从图象中获得的信息正确的是()A.海波在BC段没有吸热B.海波在CD段是气态C.海波的熔点是48℃D.6min时海波已全部熔化成液态C专题一 熔化和凝固命题设计知识点索引视角一 熔化和凝固的辨别1.下列属于熔化的是()A.初春,河面上的冰雪消融成水B.秋天,雨后的早晨出现大雾C.夏天,教室里洒的水一会儿变干了D.冬天,晾晒的衣服渐渐变干A专题一 熔化和凝固命题设计知识点索引视角二 晶体和非晶体熔化过程中的不同2.(2014泰安)如图,是某种物质熔化过程中的“时间—温度”图象,由图可判断该物质是________(选填“晶体”或“非晶体”)。晶体解析由

6、图象可知,该物质在熔化时,有一个吸热且温度不变的水平段,所以这种物质是晶体。专题一 熔化和凝固命题设计知识点索引视角三 熔化过程中图像的解读3.(2014临沂)右图是某种物质发生物态变化过程中的“温度—时间”图像,下列从图像中获得的信息正确的是()A.这种物质是晶体,其熔点是50℃B.在AB段物质处于固液共存状态C.在BC段物质不放热,温度保持不变D.在CD段物质处于液态专题一 熔化和凝固命题设计知识点索引解析从图象上看,该物质在凝固过程中温度保持50℃不变,所以此物质为晶体,并且熔点为50℃,所以A说法正确。AB段物质应是液态,故B错误。BC段为晶体的凝固过程,物质放热,但温度保持不变,处于

7、固液混合态,故C错误。CD段物质已经凝固完毕,处于固态,故D错误。专题一 熔化和凝固命题设计知识点索引视角三 熔化过程中图像的解读3.(2014临沂)右图是某种物质发生物态变化过程中的“温度—时间”图像,下列从图像中获得的信息正确的是()A.这种物质是晶体,其熔点是50℃B.在AB段物质处于固液共存状态C.在BC段物质不放热,温度保持不变D.在CD段物质处于液态A专题一 熔化和凝固命题设计知识点索

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