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时间：2020-01-21
《因数与倍数的认识 数学 苏教版 郭敏.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、苏教版五年级数学下册第三单元因数与倍数的认识授课教师：郭敏山西省大同市南郊区杨家窑学校把12张同样大的正方形卡片摆成一个长方形，有多少种摆法？每排摆几个，摆了几排。用乘法算式表示自己的摆法，并与同学交流。4×3=124和3都是12的因数3×4=1212是3的倍数，也是4的倍数。6×2=126和2都是12的因数2×6=1212是2的倍数，也是6的倍数。你能照样子说一说：12×1=12吗？一个数的本身既是它的因数，也是它的倍数。0×3=0 0×10=00÷3=0 0÷10=0为了方便，在研究因数和倍数的时候，我们所说的数一般指的是：不是0的自然数。8×2=1648÷16=3根据算式
2、，说说哪个数是哪个数的倍数，哪个数是哪个数的因数。在说倍数（或因数）时，必须说明谁是谁的倍数（或因数）。不能单独说谁是倍数（或因数）。1.把下面的乘法算式改写成除法算式，再说说哪个数是哪个数的因数，哪个数是哪个数的倍数。8×9=7211×4=4411×15=1512.判断题1（1）4×9=36,所以36是倍数,9是因数。（）1（2）4是0.5的倍数。（）1（3）在13÷4=3余1中，13是4的倍数。（）1（4）36是6的因数。（）1（5）3+7=10,所以10是3的倍数，3是10的因数。（）1（6）5×5=25,所以25是5的倍数,5是25的因数。（）倍数和因数是相互依存的，不能单独存
3、在。研究倍数和因数时，所说的数一般指不是0的自然数。通过这节微课的学习，你愿意分享一下你的收获吗？还有什么疑问呢？再见
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