我也追‘星’.ppt

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1、语文作文教学厦铺中学沈志安课题：“我也追‘星’”作文指导学习目标:1、确定好作文题目——追什么“星”。2、选择好作文材料——写“星”什么。我也追“星”1、杨振宁——《邓稼先》：他俩有着50年的情谊，对稼先自力更生搞成功中国的原子武器工程激动得热泪盈眶。2、臧克家——《闻一多先生的说和做》：臧克家是闻一多的高足，经常出入闻一多的办公室和家中，向老师请教；闻一多也很赏识臧克家，曾在信中说：“得一知己，可以无憾。”看名人笔下的“星”3、何为——《音乐巨人贝多芬》：作为“乐圣”，贝多芬的音乐地位和成就无人能及，作为与苦难

2、命运作斗争的代表，贝多芬同样令人崇敬。你从作者与他们心中的“星”之间读出了什么？这个“星”是：自己最熟悉的人——才会有选材的余地。最值得钦佩、敬仰的人——才会有打动自己及读者的魅力。看下面的人，选好心中的“星”，定出作文题目。1、我心中的星是毛泽东，他用小米加步枪，团结带领广大人民，赶走了侵略者，解放了全中国。2、我心中的星是杨幂，她长得太漂亮了，她演的每一部电视剧我都爱看。3、我心中的星是隔壁的老张，别人睡得最香的时刻他正在做城市美容，一年四季，永不停息。4、我心中的星是袁隆平，因为他中国乃至世界的人不怕挨饿。

3、5、我心中的星是我的妈妈，她朴实善良、孝敬老人、扛起家中的半边天。6、我心中的星是我们班的小红，她尊敬师长、学习认真、乐于助人。7、我心中的星是杨利伟，他是我国第一个上天旅游的人。8、我心中的星是张海迪，她不向命运低头，逆境中依然奋进。……题目参考：《我心中的明星》《璀璨的“星”空》《心中最亮的那颗星》《繁星照我向前进》《成长路上有你相伴》《是你们，让我奋起》《感谢有你》材料分析：戈壁滩上常常风沙呼啸，气温往往在零下三十多摄氏度。核武器试验时大大小小突发的问题必层出不穷。稼先虽有“福将”之称，意外总是不能完全避免

4、的。1982年，他做了核武器研究院院长以后，一次井下突然有一个信号测不到了，大家十分焦虑，人们劝他回去，他只说了一句话：“我不能走。”——《邓稼先》所选事件很好地表现出了邓稼先对工作认真负责、身先士卒、勇于献身的优秀品质。8/7/202110闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。《闻一多先生的说和做》“总是头发零乱”、“饭忘记吃”、“夜间睡得很少”等事例——事很小却很合理地反映了人物的刻苦精神。8/7/202111《闻一多先生的说和做》《

5、唐诗杂论》《楚辞校补》（学者方面）三本书《古典新义》起草政治传单最后一次讲演（革命家方面）三件事参加游行示威作者所选材料，讲究典型，能以少胜多。围绕文题选择“星”的事情是：合理的事——才能充实文章内容。典型的事——才能更好地表现人物形象，深化主旨。我想写咱班同学李冰，我选了这些事：1、我校第18届运动会上3000米长跑他坚持下来。2、我俩的友谊深厚，一起上下学，一起吃饭，一起玩游戏。3、我向她借作业抄抄，她拒绝，并教会我自己要努力。4、上课举手最多，总是自信满满。5、总是按时完成作业。6、放学回家路上，帮打扫街道

6、的老人推垃圾车。请你选择能折射人物精神品格的典型事例，一至三件。尝试选材：围绕文题写出你心中的“星”的一两件具体事。成功写作还要注意：1、要用多样的手法去表现人物形象；2、“我”的真实情感要彰显；3、开头结尾要新颖巧妙。课后练笔：完成写作