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时间：2020-01-20
《数学北师大版八年级下册分式方程（二）.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、5.4分式方程（二）初二年级北师大版西安市大明宫中学史磊第五章分式与分式方程5.4分式方程（二）2．解一元一次方程复习回顾：1．分式方程的概念分母中含有未知数的方程叫分式方程例1.解分式方程：化成一元一次方程来求解.解分式方程的关键：把分式方程化为整式方程。试一试例2.解方程解：方程两边都乘2x，得960-600=90x解这个方程，得x=4经检验，x=4是原方程的根．练习解方程你认为x=2是原方程的根？与同伴交流。注：给方程两边各项都乘以最简公分母。解法一：将原方程变形为方程两边都乘以,得：解这个方程，得：解法二：将原方程变形为方程两边
2、都乘以,得：解这个方程，得：在这里，x=2不是原方程的根，因为它使得原分式方程的分母为零，我们称它为原方程的增根。注意：因此解分式方程可能产生增根，所以解分式方程必须检验。验根的二种方法：(1)把解直接代入原方程进行检验；（2）把解代入分式的最简公分母，看最简公分母的值是否等于零，若等于零，即为增根。（最简方法）产生增根的原因是，我们在方程两边同乘了一个可能使分母为零的整式。1、去分母：即在方程两边都乘以最简公分母。约去分母，化成整式方程。解分式方程的步骤2、解方程：解这个整式方程。3、检验：把整式方程的根代入最简公分母，看结果是否是零
3、，使最简公分母为零的根，是原方程的增根，必须舍去。4、写：写出结论注意：不要漏乘不含分母项。练习，解方程（1）（2）（2）（3）（4）记得检验哦！练习解方程：（1）（2）思考并讨论1、解分式方程的基本思路是什么？2、解分式方程有哪几个步骤？3、什么是分式方程的增根？
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