《大气圈与天气、气候》课件7.ppt

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1、《大气圈与天气、气候》课件情景导入小明的爸爸是我国著名的航海专家，曾远渡重洋去过许多国家，在饭桌上小明的爸爸说，船航行在太平洋赤道附近海区时真是“太平”洋，而航行在南美洲南端的海区则是大浪，小明疑惑地望着爸爸。新课学前导航【思考】你能解释材料中所述现象的原因吗？【提示】赤道附近盛行上升气流，水平气流弱，因此太平洋上赤道附近风平浪静，南美洲南端海区位于西风带，附近大风大浪。目标定位1．会绘制全球气压带、风带分布示意图，并说出气压带、风带的分布及移动规律。2．运用海陆热力性质差异的原理，解释北半球冬、夏季气压中心的形成、分

2、布，并分析其对气候的影响。3．掌握季风环流的形成及分布。基础梳理•自学导引大范围、有规律热量二、气压带、风带的形成与分布地转偏向力3．季节移动规律气压带和风带随着___________的季节移动而移动。就北半球而言，大致是夏季______、冬季________。太阳直射点偏北偏南三、海陆分布对气压带的影响副热带高气压带亚洲高压海陆热力海洋图表解读教材P42图2－2－13全球海平面气压分布(1月)图2－2－14全球海平面气压分布(7月)(1)冬季蒙古高压切断了哪个气压带？(2)夏季北太平洋上的夏威夷高压是怎么形成的？答案

3、：(1)副极地低气压带。(2)副热带高气压带被印度低压切断，而落到了北太平洋上。盛行风向海陆热力差异西南要点串讲•知能突破大气环流主要包括三圈环流(主要应用气压带和风带)和季风环流，在讲解过程中依据热力环流的形成，大气的水平运动等知识，由简单到复杂，进行理性的解析效果极佳。要点大气环流与气候1．气压带、风带的形成与气候(1)“冷热不均使其动”在地表性质均一，地球不自转的情况下，在极地与赤道间形成单圈闭合环流，如下图：(2)“地球自转使其偏”地表性质均一，地球自转的情况下，形成三圈环流，如下图：(3)“地球公转使其移”地

4、球公转使太阳直射点随季节南北移动，地表性质均一，太阳直射点南北移动的情况下,气压带、风带随季节有规律地移动。(4)气压带风带对气候的影响2．季风环流的形成(1)海陆分布对气压带的影响(2)图表解析亚洲季风及其特征特别提醒气压带和风带对气候的影响主要体现在大陆西岸的各种气候类型的形成过程中,而季风环流对气候的影响主要表现在大陆的东岸。下图为沿60°N线所作的某月平均气温和气压水平分布变化示意图，分析回答下列问题。例(1)图示季节为北半球的________。(2)a点的气温________(高、低)于两侧的同纬度地区，原因

5、是________；气温最低处的经度约为________，这里低温的原因是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(3)b所在的气压中心名称是________。(4)图中两条曲线的相关性为________。【解析】本题主要考查海陆分布对气压带的影响。60°N线穿过北大西洋、

6、亚欧大陆、北太平洋、北美大陆等北部地区。分析图中信息可以看出：经度范围属于亚欧大陆和北美大陆的地区气温低、气压高，因而可判断此时是北半球的冬季。这时北半球的副极地低气压带被大陆上的冷高压所切断，尤以亚洲高压(又称蒙古高压)最为强盛，这使副极地低气压带仅保留在海洋上。解答本题的关键是仔细观察、对比左右两图，推断图示季节。【答案】(1)冬季(2)高a处位于海洋120°E处在寒冷大陆的内部，是冷空气的源地，且海拔较高(3)亚洲高压(或蒙古高压)(4)负相关活动点拨•教材透析教材P43活动