六年级上册回顾拓展四.ppt

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1、回顾•拓展四小学语文六年级上册善待地球就是善待自己。拯救地球就是拯救未来。但存方寸地,留与子孙耕。有限的资源,无限的循环。珍惜自然资源,共营生命绿色。“善待地球就是善待自己。”意思是说地球与人类生存息息相关,保护地球,就是保护我们自己。“拯救地球就是拯救未来。”这是1999年世界环境日(6月5日)的主题,意思是:人类在破坏地球环境的同时,也在毁灭着自己,要拯救人类自己的生命,唯一的途径就是拯救地球,减少破坏。因为人类只有一个地球,正如人类只有一次生命。“但存方寸地,留与子孙耕。”出自《增广贤文》,意思是:只希望留存这方寸之地,给子子孙孙以耕种之用。意味着要为子孙后代着想,保护好现今的土

2、地。“有限的资源,无限的循环。”意思是:人类生存的资源是有限的,却需要世世代代流传下去,因此要合理开发利用这些有限的资源,不能随意浪费、破坏。“珍惜自然资源,共营生命绿色。”意思是说要共同行动起来,一起来珍惜、爱护有限的自然资源,不破坏、不毁坏,共同营造绿色家园,确保生命成长。写一句——环保宣传标语。环保宣传标语。①家园只有一个,地球不能克隆。②地球是万物生灵共同的家园,共生共荣来自万物的和谐。③水是生命的源泉,珍惜水源就是珍惜人类的未来。④保护环境就是保护生命。⑤早一天保护环境,多一份生命保证。⑥保护碧水蓝天,共建绿色家园。⑦污染环境千夫指,保护环境万人颂。⑧用行动护卫家园,用热血浇

3、灌地球。地球村绿色生活方式。节约资源,减少污染;绿色消费,环保选购;重复使用,多次利用;分类回收,循环再生;保护自然,万物共存。故事选自《吕氏春秋·孝行览》的《首时篇》。“竭泽而渔”,意思是淘干了水塘捉鱼。比喻取之不留余地,只图眼前利益,不作长远打算。通过这个故事,告诉人们:不能只顾眼前利益,不作长远打算;而应该从长计议、合理规划。结合本组专题,使学生更深刻地认识到保护环境的重要性。

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