公安县实验小学教师信息技术应用能力提升2016-2017学年度校本研修计划简报.ppt

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1、2016-2017学年度校本研修计划公安县实验小学教师信息技术应用能力提升The2016-2017schoolyear,theschool-basedtrainingplan目录CONTENTS指导思想Guidingideology1组织领导Organizationalleadership2研修目标Trainingobjectives3研修对象Trainingobject4研修内容Trainingcontent5研修时间Trainingtime6研修地点Trainingsite7研修考核Trainingevaluation8具体安

2、排Concretearrangement9PARTONE指导思想指导思想4根据教育部《中小学教师信息技术应用能力标准(试行)》和《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》等相关文件为指导，结合我校实际情况，从教师实际应用需求出发，以提高全校教师信息技术应用能力为宗旨，以提高教学效率为前提，努力做好本学年的教师信息技术能力提升校本研修，使教师能迅速适应“班班通”的教学环境，有效利用学科教学资源，并在常态教学中实现信息技术与学科教学融合。PARTＴＷＯ组织领导组织领导6健全组织机构，成立公安县实验小学教师信息技术应用能力

3、提升校本研修工作领导小组，以确保此项工作的实施。组长：危勇副组长：陈红文成员：皮春梅、王小柱、向礼卫PARTTHREE研修目标研修目标8“班班通”的使用重在落实到日常课堂教学中，教师能够在日常的教学工作中有效应用，把“班班通”作为支持教学的工具、助手和伙伴，提高教学效果和效率，完成教育教学目标，实现“班班通”和日常课堂教学的有机融合。而教师对信息技术与学科教学融合的认同，是信息技术应用的基石。认同信息技术与学科教学融合理念提高教师“班班通”设备的操作技能教师在培训的过程中，逐步掌握“班班通”设备的操作技能，引领教师学会利用学科教学

4、资源的建设，改进教学观念，探索信息技术与学科教学融合方法与模式。促进信息技术条件下的教师专业发展教师培训是教师专业发展的重要手段。通过培训的引导和支持，帮助教师按照理论和实践相结合的方法解决课程融合中的实际问题，提高教师的研究技能、教学技能、基于电子白板的信息技术操作、交互式互动教学综合应用平台备授课系统应用等专业技能。建设和完善学校校本资源库在研修过程中，通过结合2016湖北国培——中小学信息技术应用能力提升工程远程培训，以及“一师一优课”、“微课大赛”、“优质课评选”等活动，收集教师的作业与作品，建设与完善学校校本资源库，提高

5、教学资源的利用率。PARTFOUR研修对象培训对象10所有学科教师100%PARTFIVE研修内容研修内容12远程培训注册与跳转学习详解12电脑的简单操作第三步的试验内容微课的制作3Word的使用5网络教学资源的下载7制作和打磨说课PPT1615光影魔术手的使用第三步的试验内容爱剪辑的使用14制作电子白板课件12“班班通”设备的使用104常用的网络操作6用PPT制作课件8更改与美化课件13超级录屏的使用11电子白板的操作9提交练习作业到资源库PARTSIX研修时间研修时间1430分钟10分钟40分钟主题报告疑难解答实验操作先由主讲

6、人作约30分钟的主题报告再进行10分钟的问答最后进行约40分钟的实际操作体验利用教研活动时间或放学后进行培训++PARTSEVEN研修地点研修时间16全体教师集中研修时，研修地点在大会议室分学科研修时，语文教师的研修地点在微机室2，数学教师的研修地点在微机室1ONETWOTHREE分学科研修时，综合教师的研修地点在微机室2PARTEIGHT研修考核研修考核18研修考核本年度研修结束时，每位教师利用“班班通”设备进行一次说课展示，由学校安排考核组进行评分，并对优秀教师颁奖。PARTEIGHT具体安排具体安排20研修内容研修时间（分学

7、科时为当周）研修对象主讲研修地点远程培训注册与跳转学习详解2016年8月22日全体教师谢小毛大会议室图像与视频的简单操作2016年8月29日全体教师李昌安大会议室微课的制作2016年9月5日全体教师谢小毛大会议室浏览器的使用2016年9月12日学科教师谢小毛李昌安微机室网络资源的搜索2016年9月19日学科教师谢小毛李昌安微机室网络故障的简单判断2016年9月26日学科教师谢小毛李昌安微机室访问学校网站群2016年10月10日学科教师谢小毛李昌安微机室Word的使用（1）2016年10月17日学科教师谢小毛李昌安微机室Word的使

8、用（2）2016年10月24日学科教师谢小毛李昌安微机室Word的使用（3）2016年10月31日学科教师谢小毛李昌安微机室2016年8月—10月01具体安排21研修内容研修时间（分学科时为当周）研修对象主讲研修地点用PPT制作课件（1）2016年