用心谱写教育的乐章---李丽.doc

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1、用心谱写教育的乐章——创优秀业绩，做学生满意教师武汉市育才汉口小学李丽我是一名在教学一线工作了15年的普通教师，一直承担着语文教学及班主任工作。我的母亲也从事教学工作多年直到退休，从我走上教师工作岗位的第一天起，她就告诉我：“当老师是一个良心活，你所做的一切要对得起自己的良心。”这句话我一直铭记于心间，我时刻告诫自己“良心活，用心做。”一、教育从心起航真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。——陶行知如果我们真的用心去关爱孩子，那么我们的教学工作会比我们想象的要轻松和愉悦，因为你会收获到孩子们的信任、理解以及他们对老师满满的爱。2011年9月由于工作调动，我到了一

2、个新的环境——武汉市育才二小二分校，接受了一个新的班级——五（1）班。当时我所带的五（1）班有39个学生，这是一群非常有个性，有思想的孩子，善于表达自己的想法，喜欢和老师聊天，当和他们接触时我就在心里想一定要成为他们的良师益友！但是几天下来，让我很是头疼。这个班的孩子存在着较为明显的性格差异，有的非常善于表现自己，个性张扬，在课堂上很活跃，有的又过于内向，像个林妹妹似的，没说什么眼泪就先流出来了。可能是因为我刚来，也可能是因为我看似比较和善，总觉得学生不拿自己当回事。我情绪低落，感觉很累，很失败，每天回到家甚至连话都不想说。我一直在反思自己，到底该如何做才能赢得他们的尊重和喜欢？9月1

3、6日那天我很有感触，回家写了一篇日记，第二天我把这篇日记在班上念了，日记中有这样一段话：老师用最真心的付出来换你们诚心的努力，哪怕是长在角落里的小草，它也希望有阳光的照射。不能让别人忽视我们的存在，我们要做最优秀的自己！将心比心，这一天孩子们安静了许多。9月19日，我又写了一篇日记，简单的记录了学生这几天的表现，及时对他们的优点进行表扬，这种情感一天一天地渗透。任何学生都渴望被关注和肯定，只要你真的是在关心他们。你用欣赏的目光去看他们，他们一定会有所改变，所谓“精诚所至，金石为开”就是这个道理。一个月后孩子们已经有了明显的变化，作为老师，我觉得不能再像以前用简单的方式解决问题了，现在的

4、我不再吝惜自己的微笑和赞扬，更多地希望带给学生自信和鼓励。在这样良好的班风影响之下，孩子们懂得积极上进,在期末测试中成绩已经有了明显的变化,各项成绩均高于区均值,在学校运动会中也取得了好成绩；2012年代表学校参加江岸区眼保健操比赛获得一等奖,后来又参加武汉市眼保健比赛也获得第一名的好成绩；在2013年江岸区“诚信教育”主题班会中《诚信伴我成长》荣获体验奖，2013年班级获“优秀少先队中队”、“优秀少先队小队”的称号；在六年级的双基测查和毕业考试中，孩子们均以优异的成绩来回报自己和学校。我个人也在2012年年度考核中被评为优秀，2013年被评为江岸区“优秀中队辅导员。”从我的亲身经历来

5、看，老师多了解学生的想法，坦诚对待学生，真心面对学生，多听听学生的心声、疑问甚至意见，成为他们倾诉的对象和知心朋友，这正是学生所希望的也是老师受学生欢迎的重要法宝之一，我们真的需要用心做教育。二、沟通从心开始要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。——罗曼罗兰每一位孩子的成长和进步是与家长的支持分不开的，所以我们的工作必须得到家长的理解和信任。我一直说我是一个运气比较好的老师，遇到的都是非常好的家长。从教15年来从没有接到过任何一位家长的投诉，并且家长一直都很支持老师的工作，有什么事情都愿意和老师沟通。在带上一届学生两年近400个工作日的时间里，我一共通过家校通这个平台发了600余条

6、短信，学生有什么变化，在学校里开展了什么活动都及时告知家长。经常通过电话和实地走访，家访率达到了100%。在开家长会时，我总是站在家长的立场去考虑问题，尊重每一位家长。我会记得在每一条的短信的结尾加上一句“感谢您对老师工作的理解和支持！”“感谢您的辛勤付出！”也许正因为这样，家长们也非常尊重老师，对老师产生信任。班上韩谷阳的家长在即将毕业时的最后一次作业中留言“感谢您---李老师，是您的细心和耐心让孩子一点点的进步，孩子从您这里学到很多东西，不仅是知识，还有做人的道理！”还有魏子琳的家长在孩子小学毕业考入华师一附中初中部时特意发手机短信表示感谢：孩子的语文课从来没有上过任何培优班，但语

7、文却考得非常好，非常感谢老师的培养。每当看到这些，我内心总是有许多感动。2013年的9月，对于我来说又是一个新的开始。根据学校的安排，我要带一年级并担任年级组长的工作，对于很久未带低年级的我来说是一个不小的挑战。对于一年级的孩子我们需要培养他们良好的习惯，而习惯的培养则需要家长的大力支持，为此我觉得需要和家长多配合交流。建立了班级QQ群，在群里和家长多沟通交流，在群里经常发孩子们在学校的精彩图片，发孩子们的优秀作业以及优秀作品，在不到一年的时间