上册第二单元核心知识结构.doc

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1、一、主题：本单元教材主题是“人间真情”，共编排了四篇课文《负荆请罪》、《最后的姿势》、《船长》、《爱之链》。《负荆请罪》写的是“将相和”的故事，蔺相如为国受辱忍让，廉颇为国、为友登门谢罪。《最后的姿势》塑造了谭千秋老师在地震突然来临时，用“张开双臂，护住学生”的姿势诠释了爱与责任的师德灵魂。《船长》塑造了哈尔威船长在客轮被撞毁的危机时刻，镇定指挥、视死如归、忠于职守“与阵地共存亡”的崇高形象。《爱之链》则写下岗的乔依，在路上主动帮助老太太修车，并谢绝了报酬；老太太开车到了路边的小饭店吃饭，又暗暗资助孕妇的故事。四篇课文歌颂了爱国、爱生、爱岗

2、、爱社会的伟大精神，展现了主人公们为祖国、为他人献出真爱，向人间撒播真情的崇高精神的境界。二、单元目标1、学会认识31个生字及其组成的新词。2、学会阅读剧本。3、学习课文通过对人物语言和行动的描写来表现人物品质的写法。4、体会含义深刻的句子的意思。5、学生能体会廉颇知错就改及蔺相如顾全大局的品质。6、学生能感受哈尔威船长忠于职守、舍己为人的精神。7、学生能感受谭千秋老师大爱无疆。8、学生能感受人间真情，知道当别人需要帮助的时候，应该给予无私的帮助。9、自学课文，理解课文的主要内容。10、注意边读边想象。11、有感情地朗读课文。12、提高默读

3、速度，学会浏览。13、习作：安排学生回家向父母示爱，并写下整个过程。14、口语交际：化身记者，现场采访，学写采访记录。三、教学重难点1、学习蔺相如顾全大局的博大胸怀和廉颇知错就改的可贵精神。2、理解谭老师在地震突然来临时“张开双臂，护住学生”姿势的真正含义。3、理解哈尔威船长在生死关头表现出来忠于职守、舍己为人的人性美。4、感受人间真情，知道帮助别人就等于帮助自己。5、体会含义深刻的句子的意思。四、具体措施1、独立阅读精读批注，在重点词句上勾画。2、小组合作探究，探有所得。3、积累内化，拓展延伸。4、重视课外积累，引导学生的学习延伸到课外。

4、5、以读代讲，加强朗读，通过朗读培养学生感知语言形象。