6角的认识练习课.doc

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1、2练习四【学习目标】1．巩固线段、射线、直线、角的概念，能熟练地用量角器量角、画角。2．联系实际运用所学知识，加深对角的分类的认识。【活动过程】活动一：复习线段、射线、直线1.观察下图并思考：图中分别有几条的线段、射线、直线？它们各有什么特点？它们之间有什么关系？2.小组合作交流。3．全班交流。活动二：复习角的分类。1．自主学习课本第25页练习四的第4题。2．小组合作交流：你是怎样思考的？3．全班交流。活动三：复习量角、画角（一）折一折，量一量。1．自主学习：课本第26页第6题2．小组合作交流：动手操作

2、后有什么感受？3．全班交流。（二）复习画角1．独立完成：用量角器画出75°和135°的角2．合作交流：　　小组间说说你的画法。3．全班交流。【检测反馈】班级学号姓名1．先在纸上画4个点，再经过每两点画一条直线。最多能画多少条？2．量出下面的角各是多少度。3．用量角器分别画出65°、120°和155°的角4.课本第27页练习四的第8题。巩固提升基础训练1.填空。（1）从一点引出（    ）所组成的图形叫做角。（2）从一点可以画（    ）条射线，（    ）条直线。经过任意两点可以画（    ）条直线。（

3、3）角的大小与（    ）没有关系，与（    ）有关系。（4）1周角=()平角=()直角=()45°的角（5）时钟在5时的时候，它的时针和分针成()角。（6）∠1与∠2的和是184°，∠2=54°，那么∠1=()。（7）∠1+∠2+∠3=180°，其中∠1=52°∠2=46°那么∠3=()。（8）∠1是∠2的3倍，∠1=120°，∠2=()。2.把正确答案的序号填在（    ）里。（1）下图中共有（    ）个角。①4            ②8            ③6（2）当钟面上的时针和分针成

4、直角时，正好是（      ）。①9：30        ②3：00        ③6：15        ④3：303.用量角器分别画出165°、25°和90°的角能力提升1.用一副三角板拼成下面度数的角。180°120°135°75°105°150°2.从一点引出两条射线可以组成一个角，引出三条射线可以组成三个角，引出四条射线可以组成（）个角，引出五条射线可以组成（）三个角，你有什么发现？