人教版数学四下《连除的简便运算》ppt课件-余天荣.ppt

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1、第三单元第8课时连除的简便计算（运算定律）人教版四年级数学下册东川区第四小学余天荣101001000（1）5×2=25×4=125×8=(2)64÷（2×4）=64÷2÷4=120÷（6×2）=120÷6÷2=8108101.口算一、复习铺垫=a–(b＋c)一个数连续减去两个数，等于减去这两个数的和；或者等于先减去第二减数，再减去第一减数。a–b–c=a–c–b2.口答一、复习铺垫+-×÷+-×÷-猜想：乘法的运算定律与加法的相似。那么，除法的运算规律与哪个运算规律相似呢？一、复习铺垫连除的简便运算二、自主探索，发现新知（一）独立尝试，解决问题每支羽毛球拍多少钱？问题：解决这个问题，需

2、要哪些信息？你能根据所选的信息，解决这个问题吗？（5副羽毛球拍330元。）（二）观察比较，解题方法方法①：问题：1.330÷5后，为什么还要÷2？2.还有不同的计算方法吗？（要求每支羽毛球拍多少钱，330÷5求的是一副羽毛球拍的价格。）330÷5÷2＝66÷2＝33方法②：330÷（5×2）＝330÷10＝333.你能理解这位同学的想法吗？（先求一共有10支羽毛球拍，再求每支羽毛球拍的价格。）（三）比较观察，发现规律330÷5÷2○330÷（5×2）观察算式的特点，看看你能发现什么规律。具有这样特点的式子你还能写一写吗？它们是否也相等呢？120÷5÷4=120÷（5×4）240÷5÷8

3、=240÷（5×8）210÷6÷5=210÷（6×5）……=我发现了：一个数连续除以两个数，可以除以两个除数的积。a÷b÷c=a÷（b×c）a÷（b×c）=a÷b÷c或者等于先除以第二除数，再除以第一除数。a÷b÷c=a÷c÷b=300÷（25×4）=300÷100=3300÷25÷41.利用除法的运算规律进行简便计算。210÷5÷6=210÷30=7=210÷（5×6）（四）利用规律，简便计算630÷（7×2）720÷45=720÷（9×5）=720÷9÷5=80÷5=16=630÷7÷2=90÷2=452.利用除法的运算规律进行简便计算。（四）利用规律，简便计算注意：1.被除数的大

4、小和位置不能变。2.要先算被除数后面的数，加括号时，第二个“÷”要变“×”。3.要去掉被除数后面的括号时，括号里面的“×”要变“÷”。对比算式，发现新知1.在下面等式的○里填上运算符号，在□里相应的数。1）140÷5÷4=140÷（5○4）×2）240÷（6×8）=240○6○8÷÷3）180÷5÷6＝□○（□○□）4）420÷35＝□÷□÷□×÷1805742065三、巩固练习，提升认识24÷(3×4)100÷2÷548÷(2×4)24÷3÷445÷5÷348÷2÷4100÷(2×5)45÷(5×3)2.连线三、巩固练习，提升认识3.三、巩固练习，提升认识350÷14＝350÷（7×

5、2）＝350÷7÷2＝50÷2＝25（册）（2）观察数据，有什么特点？问题：（1）你知道了什么？（3）怎样计算比较简便？答：平均每个班可以分到25册。方法一：420÷（3×7）=420÷21=20（个）方法二：420÷3÷7=140÷7=20（个）答：他平均每天写20个毛笔字。小明平均每天写多少个毛笔字？我用了3个星期才把这本习字本写完。一共写了420个毛笔字。4.三、巩固练习，提升认识这节课，你有什么收获？四、课堂总结课堂总结连除的简便运算能用不同的方法解决问题；懂得一个数连续除以两个数，可以除以两个除数的积；能灵活运用除法运算规律进行简便计算；a÷b÷c=a÷（b×c）a÷（b×c

6、）=a÷b÷c或者等于先除以第二除数，再除以第一除数。a÷b÷c=a÷c÷b五、课堂作业1、运用除法的运算规律进行计算。380÷5÷4360÷5÷12210÷42800÷（20×8）2、解决问题。有210吨货物，用5辆车运，6次运完。平均每辆车每次运多少吨？布置课外作业1：第30页练习八，第1题，第31页思考题。2：《同步指导》第28、29页。谢谢参观