数学人教版七年级上册正数和负数.1-正数和负数(1)PPT课件 shc.ppt

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1、一定感激现在拼搏的自己！将来的你总之一句话：这年头，只要跟着老师走，准没错！今天你们是七年级学生了，我是你们的班数学老师---滕老师，身高1.60米，眼镜度数950度；我们班有50人，男生占全班人数50%请问按小学知识，这些数可分为那两大类？学生:在生活、生产、科研中，经常遇到数的表示与数的运算的问题．例如：1、天气预报2007年11月某天北京的温度为:－3~3°C，它的确切含义是什么？这一天北京的温差是多少？在生活中，仅有整数和分数够用？，1.1正数和负数（1）数的产生和发展离不开生活和生产的需要.引入新知问题:那么在实际生活

2、中仅有整数和分数够用吗?你能举例说明吗?（1）天气预报北京冬季里某天的温度为―3℃～3℃，它的确切含义是什么？这一天北京的温差是多少？（2）某年，我国花生产量比上一年增长1.8%，油菜籽产量比上一年增长－2.7%.“增长－2.7%”表示什么意思？身边的例子在例子中你发现还不很熟悉的数字了吗？（3）夏新同学通过捡、卖废品，既保护了环境，又积攒了零花钱．下表是他某个月的部分收支情况：收支情况表日期收入（+）或支出（－）结余注释2日3.508.50卖废品8日－4.504.00买圆珠笔、铅笔芯12日－5.20－1.20买科普书，同学代付

3、什么意思？身边的例子像－3，－0.5，－2，－2.7%这样在正数前面加上负号“－”的数叫做负数．像3，2，0.5……这样大于0的数叫做正数．根据需要，有时在正数前面也加上“+”号，例如，+3，+2，+0.5，…就是3，2，0.5，…．一个数前面的“+”、“－”号叫做它的符号．理解概念－（－3)，－0.5，－0，－2.7%判断下列各数哪些是负数．学以致用答：0既不是正数，也不是负数．0是正数么？是负数么？想一想我们小学学过的数是什么数？答：正数和0．负数与正数有什么关系？例1一个月内，小明体重增加2kg，小华体重减少1kg，小强体

4、重无变化，写出他们这个月的体重增长值；例题示范答：这个月小明体重增长2kg，小华增长－1kg，小强体重增长0kg.例2某年，下列国家的商品进出口总额比上年的变化情况是：美国减少6.4%，德国增长1.3%，法国减少2.4%，英国减少3.5%，意大利增长0.2%,中国增加7.5%.写出这些国家这一年商品进出口总额的增长率.例题示范答：六个国家这一年商品进出口总额的增长率是：美国－6.4%，德国1.3%，法国－2.4%，英国－3.5%，意大利0.2%，中国7.5%.从上面的例题中看到增长－1就是减少1，那么增长－6.4%是什么意思呢？

5、什么情况下增长率是0？减少－1又是什么意思呢？深入思考练习：教科书第3页巩固新知1.2010年我国全年平均降水量比上年增加108.7mm，2009年比上年减少81.5mm，2008年比上年增加53.5mm，用正数和负数表示这三年我国全年平均降水量比上年的增长量.答：2010年：+108.7mm；2009年：－81.5mm；2008年：+53.5mm.巩固新知2.如果把一个物体向右移动1m记作移动+1m，那么这个物体又移动了－1米是什么意思？如何描述这时物体的位置？答：这个物体又向左移动了1m，即回到了原处.练习：教科书第3页回顾

6、本节课所学内容，并请同学们回答以下问题：1.什么是正数？什么是负数？2.如何理解数0的？归纳小结1.以下各数中，正数有；负数有.目标检测2.向东行进－50m表示的意义是（）.(A)向东行进50m(B)向南行进50m(C)向北行进50m(D)向西行进50m目标检测D3.下列结论中正确的是（）.(A)0既是正数，又是负数(B)0是最小的正数(C)0是最大的负数(D)0既不是正数，也不是负数目标检测D下节课我们继续学习！再见