我的家，在这里_教案1.docx

《我的家，在这里_教案1.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、我的家，在这里【教材分析】《我的家，在这里》是第四单元《我生活的地方》中的第十课。本课时主要根据学情进行调查，然后分组落实，对学生课前调查的方法进行指导，并亲自和学生一起，收集大量的图片、音像资料。围绕自己生活的地方的美，展示自己看到过的美，激发学生对家的热爱。需要充分调动学生多种感官参与活动，激发学生兴趣，使学生身临其境，并在愉悦的情境中增长知识，培养能力，陶冶情操。【教学目标】（一）知识与能力目标1．使学生了解、并能简单地向他人介绍自己生活的地方；2．通过参观、调查、了解、展示自己生活环境的整洁和美

2、丽；激发热爱家乡的情感。（二）过程与方法目标1．通过多种途径收集资料，发展收集信息、处理信息的能力。2．通过讨论学习的技能，培养合作意识。（三）情感、态度与价值观目标1．学生通过介绍生活的地方，发现家的美丽。通过学习能准确说出自己的家庭住址。2．通过了解家乡的特点，激发对家乡的热爱。【教学重点】引导同学们了解、关心、感受自己生活地方，能向他人简单、清楚地介绍自己生活的地方。【教学难点】使每位同学都能了解自己住的地方，热爱自己的家。【教学准备】教师：准备多媒体课件。学生：事先了解自己的家庭地址。【教学过程

3、】（一）新课导入：1．师导入：同学们，你们知道小鸟的家在哪里吗？那鱼儿的家又在哪里呢？2/22．学生自由回答，老师肯定。3．课件展示文章《我的家》，回答相关问题。4．师：那么我们的家在哪里呢？结合课本，和同学们说一说你的家在哪里。5．学生回答，老师评价。（二）学习准确说出家庭住址：1．教师导入：同学们，在上课之前我们布置过任务，那就是提前了解自己的家庭住址。同学们都知道自己的家庭住址了吗？2．同学们回答，老师肯定。3．师：同学的回答真的太棒了！但是我发现，有的同学还没有把自己住的地址说清楚。那么让我们结

4、合课本，一起仔细回忆我们家的位置，回想我们家的附近有什么呢？4．同学们分组讨论，老师到小组间点评。5．同学们发言，老师评价总结。（三）描述我的幸福家园：1．教师：同学们。在我们课本中，有一幅画。大家说一说这幅画是关于什么呢？画里的小朋友们都在干什么？他们开心吗？2．学生自由回答，老师点评。3．师：同学们回答的真棒！图片里的小朋友都感觉到了幸福快乐，我们是不是也因为自己的家而感到幸福？同学们都在自己的幸福乐园里做过什么呢？4．学生自由回答，老师点评。5．师：原来同学们都有这么多幸福的事，那根据我们课本，能

5、说说你们最喜欢家乡的哪里吗？说说你为什么喜欢这里。6．同学们分小组讨论，老师到小组间点评。7．小组派代表发言，老师总结。2/2