《信陵君窃符救赵》 说课.ppt

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1、司马迁信陵君窃符救赵一、说教材这是高中语文第四册第四单元的一篇课文。本单元是文言文单元，学习本单元要理解课文的思想内容、掌握课文中的文言虚词、实词以及文言句式，进而品位《史记》的语言。同时要结合已学过的作品，参考有关资料，阅读《语文读本》中所选《史记》的文章，以便对《史记》有更深的了解。二、教学目标③学习文中一些实词、虚词，掌握几种常见的文言句式。①了解史传作品塑造人物形象的基本方法：语言、行动描写和烘托手法的运用。②认识信陵君“仁而下士”的思想作风和侯嬴的超凡出众的智慧。三、教学重点难点1、了解史记及人物传记的写法2、理解

2、信陵君礼贤下士的谦虚作风和急人之困的义勇精神四、 教学方法：综合运用导读、提问、讨论等方法五、教具与课时安排根据直观、实用，增加课堂容量等原则制作好多媒体课件。课时安排：三课时。六、教学过程一、导入课文层次第一部分：概括介绍信陵君的身分及“仁而下士”的品德。第二部分：详写信陵君“仁而下士”的行动。（铺垫）公子（位显达贵）侯生（位卑贫寒）虚左、执辔坐上、不让引车、色和入市访友色终不变与客久谈引为上坐、为寿坐上坐第三部分：信陵君窃符救赵。椎杀晋鄙──情节高潮信陵君却秦救赵——情节结局直上载公子上坐俾倪以至晋鄙军之日北乡自刭辞

3、决而行以公子为长者胜所以自附为婚姻通假字：“坐”通“座”通“睥睨”，斜着眼睛看“乡”通“向”“决”通“诀”古今异义：古：有德行的人今：年长的人古：姻亲今：因结婚而产生的夫妻关系一词多义终不以监门困故而受公子财故久立与其客语今公子故过之世莫能知，故隐屠间耳公子引车入市公子引侯生坐上坐复引车追问侯生为公子先引缘故故意特意所以率领延请退回、掉转引路、先导北救赵而西却秦皆谦而礼交之动词的使动用法公子从车骑故久立公子车骑市中侯生乃屏人间语使……跟随使……站立着使……退避名词作状语向北，向西以礼