小草和大树课文讲解.pptx

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1、畅言教育第三单元·第九课小草和大树本课时编写：合肥市胡老师小草：长在土壤里，需要阳光、水分，植株矮小，茎细，较软，有根、茎、叶，有的会开花结果、有种子，寿命短，是草本植物。根的粗细长短差不多，茎容易折断，茎的顶端有花穗，叶子很长，一端紧紧包在茎上。大树：主要由根、干、枝、叶、花、果组成，根深叶茂。课文导入【知识与能力目标】学会本课生字词语，积累用于描写人物心情的词语；正确、流利、有感情地朗读课文，能讲述课文内容；理解课文中夏洛蒂•勃朗特奋发创作的原因以及激发其斗志的导火索，理解课文题目“小草和大树”的象征意味和深层含义。

2、【过程与方法目标】联系上下文及生活实际，并通过多种形式的读，理解课文，激发情感。【情感态度价值观目标】让学生通过对课文的深入理解，了解“世上无难事，只怕有心人”的道理，明白做事一定要坚持不懈，不惧失败才能成功。学习目标夏洛蒂·勃朗特英国女作家。她与两个妹妹，即艾米莉·勃朗特和安妮·勃朗特，英国文学史上有“勃朗特三姐妹”之称。夏洛蒂1816年生于英国北部约克郡的豪渥斯的一个乡村牧师家庭。母亲早逝，八岁的夏洛蒂被送进一所专收神职人员孤女的慈善性机构——柯文桥女子寄宿学校。15岁时她进了伍勒小姐办的学校读书，几年后又在这个学校

3、当教师。后来她曾作家庭教师，最终她投身于文学创作的道路。与1847年，夏洛蒂·勃朗特出版长篇小说《简·爱》，轰动文坛。作者简介咬准字音字词精讲kānnìpiēbèixiá堪称逆境撇下前辈狭窄héngyìqiāngāng权衡毅力铅笔钢铁dìsāojièqiàoliáo烟蒂风骚训诫陡峭寥寥无几字词积累字词精讲堪称逆境典范　施舍早逝枉费撇下承担桂冠崇敬提携诗稿骚塞训诫徒劳锥心羞惭陡峭浸透冷酷偏见毕竟狭窄悲观退缩慎重权衡荆棘领域驰骋课文讲解整体感知：课文所写的夏洛蒂.勃朗特成材的故事，为什么要以“小草和大树”为题呢？将成功前的夏

4、洛蒂——比喻成小草，在接踵而至的艰辛和磨难中，以顽强的生命力，茁壮成长。将成功后的夏洛蒂——比喻成大树，突出她的成就非凡。在自然界中，小草虽然不能变成大树，但在文学界里，夏洛蒂姐妹却创造了这样的奇迹！文章结构课文讲解一（1）概述《简.爱》的作者夏洛蒂.勃朗特是以为在逆境中成材的典范。二（2-4）写生活在极度贫困家庭的夏洛蒂.勃朗特坚持学习、写作，不断遭受着打击与失败。三（5-7）写夏洛蒂.勃朗特姐妹经过慎重思考，从写诗改为写小说终获成功。学习第一部分，走进夏洛蒂勃朗特课文讲解细读感悟课文讲解她的生命艰辛而又壮丽，像一朵傲

5、放于风沙中的仙人掌花。指谁？思考：1、在这句话中是把什么比作什么？为什么这样作比喻？2、她的生命“艰辛”表现在哪里？“壮丽呢？质疑思考课文讲解你认识仙人掌花吗？仙人掌花生活在怎样的环境里？把夏洛蒂•勃朗特比作“仙人掌花”，旨在突出她不屈的精神和在恶劣环境下茁壮成长的顽强生命力。学习第二部分，直面挫折课文讲解阅读赏析课文讲解童年的一段生活是靠富人施舍，在慈善学校里度过的。母亲不幸早逝，撇下她和嗷嗷待哺的两个妹妹艾米莉和安恩，还有一个弟弟。作为姐姐，她不得不过早地承担起一部分维持家庭生计的责任。除了洗衣、烧饭、缝缝补补，还要

6、拾柴、捡破烂，替富有人家带孩子。细读感悟课文讲解艰难的生活遭遇造就夏洛蒂•勃朗特什么样的性格呢？体会到夏洛蒂•勃朗特为生活而忙碌奔波，感受到吃苦耐劳、坚韧不拔的性格。细读感悟课文讲解她从小要强好胜，生活再艰苦再劳累，都不放弃学习。上不起学，就和弟妹们在家里跟父亲读书。体会到夏洛蒂•勃朗特热爱学习、争强好胜。学习第三部分，归纳主题课文讲解细读感悟课文讲解尽管成年累月在艰难中谋生，她们却始终没有停止过写作尝试，都希望用笔敲开幸运之门。体会到夏洛蒂•勃朗特不甘命运驱使、富有理想的性格。细读感悟课文讲解在写作的道路上，夏洛蒂遇到

7、的挫折有哪些？1、遭遇诗人嘲讽训诫。2、自费出版诗集，只卖出两本。细读感悟课文讲解1837年冬，21岁的夏洛蒂怀着惴惴不安的心情，把自己认为最好的几首诗，寄给当时大名鼎鼎的桂冠诗人罗伯特·骚塞，希望能得到她所崇敬的文学前辈的指点、提携。体会夏洛蒂向诗人请教前后不同的心情。面对这样傲慢的训诫，夏洛蒂又是如何表现的呢？面对沉重的打击，夏洛蒂屈服了吗？难道她真的只能做一棵平凡的小草吗？细读感悟课文讲解她在一阵锥心的羞惭和痛苦中昂起头来，把这封浸透冷酷和偏见的信钉到床头，让它随时刺激、鞭打自己的灵魂。两个妹妹跟她一样被激怒了，发

8、誓偏要在这个“不是妇女的事业”上闯出一条路来。写出了夏洛蒂•勃朗特面对歧视和打击，她没有消沉，更没有放弃，而是被“激怒了”，“发誓偏要在这个不是妇女的事业上闯出一条路来。”体会到她受挫后愈加坚强。细读感悟课文讲解她们硬是用钢铁般的意志，敲开了文学圣殿的大门，硬是用汗水和心血把“小草”浇灌成“大树”。两个“硬是”突出了