七年级生物第一章认识生物第一节生物的特征课件人教版pjy.ppt

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1、观察是科学探究的基本方法观察的基本要求:1、要有明确目的。2、要全面细致，实事求是，及时记录。3、有计划、有耐心。4、积极思考，多问几个为什么。我们生活在大自然中，身边有各种各样的事物，大家能不能说出什么是生物？大家可从身边熟悉的事物开始，举出一些事物，并说出哪些是生物，哪些是非生物？第一章认识生物第一节　生物的特征1.知识目标：能够举例说明生物具有的共同特征，通过观察，比较生物和非生物的区别。（重点）2.能力目标：培养学生的观察能力、发散思维能力、分析问题能力和表达能力。（难点）3.情感.态度.价值观目标：增强学生热爱大自然、保护大自然的情感，更加热爱生活，珍惜生命。（重点）

2、教学目标及重点难点：观察下面的图片金钱豹和它捕获的食物什么是生物？小组讨论生物就是指有生命的物体本质区别图片中哪些是生物，哪些是非生物呢？说说你的理由。生物的分类：植物：树木、花草动物：鹿、松鼠细菌：球菌、杆菌、螺旋菌真菌：蘑菇、酵母菌病毒：烟草花叶病毒、流感病毒生物的基本特征生物的基本特征1、生物的生活需要营养物质问：1、植物怎样获得营养物质的？2、动物怎样获得营养物质的？植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用，制造出自身需要的葡萄糖、淀粉等有机物动物不能制造有机物，它们以植物或别的动物为食，从中获得营养物质2、生物能进行呼吸生物是怎样呼吸的？绝大多数生物需要吸入

3、氧气，呼出二氧化碳3、生物能排出体内产生的废物1、人是怎样排出废物的？2、植物是怎样排出废物的？动物和人通过多种方式排废物的。如：出汗，呼吸，排尿植物落叶也能带走一部分废物的3x“撒尿小孩”铜像植物落叶再见，我带一点废物先走了！4、生物能对外界刺激作出反应狮发现猎物后迅速出击；斑马发现敌害后迅速奔逃含羞草受到碰触时，叶会合拢5、生物能生长和繁殖许多植物产生种子，种子萌发成幼苗，幼苗能不断长大破壳而出的小鸡生物都有遗传和变异的特征讨论小结：生物的基本特征有哪些？1、生物的生活需要营养物质2、生物能进行呼吸3、生物能对外界刺激作出反应4、生物能排出体内产生的废物5、生物能生长和繁

4、殖6、生物都有遗传和变异的特征得出结论根据你现有知识和生活经验，你还能说出生物的(课本上除外)其他特征吗？生物有寿命生物都由细胞构成，病毒除外,.生物都有遗传和变异的特性；生物都能适应环境，也能影响环境。。。。。。。结论1、生物具有新陈代谢现象（摄取营养排出废物）2、生物能够生长发育3、能够繁殖后代4、遗传和变异5、具有应激性6、有呼吸现象7、有细胞结构（病毒除外）8、生物能适应环境也能影响环境生物的生命现象2.你是如何判断一个物体是否具有生命的？以上说明生物具有营养、呼吸、排泄、对刺激作出反应、生长和繁殖等特征，即具备这些特征的物体，才是生物。今天我们学习了什么….….….?

5、??一种技能：如何认识生物？两点知识：1.生物与非生物的区别；2.生物的特征。本课小结测试1、下列说法正确的是（）A:除病毒外，生物体均具有严整的结构B：生物体都由细胞构成C：生物体的严整结构是指拥有细胞结构D：除病毒以外，生物体都由细胞构成2、一种雄性极乐鸟在繁殖季节，长出蓬松的长饰羽。决定这种性状出现是由于（）A：应激性B：多样性C：变异性D：遗传性DD巩固练习：1、下列各项属于生物的是（）A、电动狗B、恐龙蛋化石C、海葵D、珊瑚的骨骼2、下列各项中属于非生物的是（）A、引起人感冒的病毒B、会弹钢琴的机器人C、生长在橘子皮上的青霉D、休眠的青蛙3、某学习小组在讨论生物基本特

6、征时，出现四种说法，其中正确的是（）A、生物都需要从外界获取营养物质B、生物CBD都需要吸入氧气，呼出二氧化碳C、同种的生物都是一样的D、生物对外界的刺激能作出一定的反应4、从结构上说，除以外，生物体都是由构成的.病毒细胞5、下列不属于生命现象的是（　　）A、母鸡下蛋　B、雨后彩虹C、大汗淋漓　D、稻浪滚滚D再见！