语文人教版四年级下册触摸春天作业.doc

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1、17、触摸春天——情智课堂作业检测班级：____________姓名：___________一、比较运用安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！安静的手指悄然合拢，拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！__________________________________________________。她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。她伸出双手，在花香的引导下，伸向一朵沾着露珠的月季花。__________________________________________________。二、想象表达安静抬起头张望，此刻她的心

2、随着振翅远飞的蝴蝶飞到__________________________________；飞到__________________________________；飞到__________________________________；她感到这是一个__________________________________的春天，这是一个__________________________________的世界。三、升华拓展“谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。”请你结合自己的生活，把对这句话的理解写下来。_______________________

3、________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________获得等级______________批阅时间：_____________