语文人教版四年级上册7.蟋蟀的住宅.docx

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1、一、复习引入1、师：同学们，昨天我们参观了___的家，它们的住宅在选择上不同于其他昆虫，不肯____,慎重选择。那么它修建出来的住宅究竟是什么样的呢？2.这节课，我们继续跟随作者的脚步，一起去参观蟋蟀的住宅吧。二、品读课文，了解蟋蟀住宅的特点（一）请同学们自由朗读第二部分，想一想，这一部分，作者是从哪几个方面来介绍蟋蟀住宅的特点的？ 选址  洞内 洞外 1、选址（慎重  不肯随遇而安）2、洞外（1）学生自由快速地读，勾画出相关的句子（2）小组内交流汇报（3）集体汇报向 阳    干燥一丛草    隐蔽门、平台  舒适

2、（拟人）（4）教师小结：多么____的一只蟋蟀呀！选址时不仅考虑到了安全隐蔽性，还考虑到了排水、休闲娱乐等功能。可以看出它们的住宅的确非常慎重，不肯随遇而安。（用同样句式夸奖它）（5）朗读指导3、洞内（1）学生自由读，勾画出相关的句子，写一些自己的感受（2）小组内交流汇报（3）集体汇报光滑 平整 俭朴 清洁  干燥卫生 （4）指导朗读4、小结：我们刚刚参观了蟋蟀的住宅，把里里外外都看了一遍，现在我们来做一个小小评论家，评价一下蟋蟀的住宅吧。学生自由说用作者的话来说：（课件出示）假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单

3、，这座住宅真可以算是伟大的工程了！三、再读课文，弄清蟋蟀住宅修建的过程自由朗读课文的第三部分，想一想，用“伟大的工程”来形容蟋蟀的住宅是不是太夸张了？1、画出挖掘过程的相关动词。2、从这些词中你感受到了什么？（屏幕出示，蟋蟀的图片）3、它的住宅是一次就能彻底完成吗？（不断整修）4、小结：蟋蟀真是一个伟大的工程师啊！它的住宅真可以称作伟大的工程。四、总结全文，升华情感对我们来说，蟋蟀只是一个不起眼的小昆虫，但作者却细心发现，它不同于其他的昆虫，修建住宅时不肯随遇而安，慎重选址，然后一点一点的修整……从它的身上，我们看到

4、了什么？又学到了什么？现在就动笔把你想对它说的话写下来吧。五、布置作业1、同步练习册2、小练笔：观察身边的一种小动物，看看他们身上有什么值得我们学习的优点，并写下来。