我为留守儿童送温暖.doc

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1、我为留守儿童送温暖高皇小学王卉作为一名农村小学教师，我发现班里大多数学生都是跟着爷爷奶奶，或者外公外婆一起生活，问起他们的父母都去哪了、去干嘛了？统一的答案——去外地打工了。但是我又发现这些学生的性格都或多或少有些问题。他们中有些人叛逆，有些同学性格敏感、容易误解他人，有些同学自尊心很强但其实又十分自卑……针对这些现象，我为留守儿童提供了如下帮助：1、学习上的帮助帮助部分成绩较差的学生辅导功课、课外扩展等。从上学期到现在，每星期一、三早上七点半，我坚持准时到校，为部分成绩差的学生补习英语口语，带领他们进行半小时早读。经过一段时间的努力，我所带的三个班的英语都取得了一定的成绩。2、生活

2、上的帮助多数留守儿童虽然父母不在身边，但是家庭条件并不差，甚至有些学生花钱大手大脚。针对这类学生，我经常告诉他们，父母出门在外挣钱不容易，你们花的每一分钱都是父母的血汗钱，应当珍惜。并且给他们播放过在外务工人员工作时的视频，孩子们的触动还是很大的，很多孩子现在都已经改掉了花钱大手大脚的坏习惯。但是大多数留守儿童，家庭条件真的很差。一年级有个叫刘冰洁的女生，她的妈妈在她五岁的时候就和她爸爸离婚了，爸爸一直在外地打工，她和她叔叔的两个孩子一直跟着年迈的奶奶生活，家里生活非常拮据。这孩子的脸经常脏脏的，书包里没有一件像样的文具。所以在本学期初，我用自己的工资给她买了一个新书包，并买了一些文

3、具。每天早上来到学校都要帮她洗洗脸，梳梳头发。一年级还有一个叫马子涵的留守儿童，一次中午放学，我看到她一个人坐在自己的座位上吃着学校发的“营养餐”，才知道她家住在马庄，距离学校约有两公里远，爷爷奶奶年纪大了，也不能接送她，所以她几乎每天中午都不回家吃饭，就吃一个鸡蛋，喝一瓶牛奶。我知道之后心里难受极了，难怪她那么看起来那么小、那么瘦啊！自此以后，我就经常带她回家吃饭，到我家午睡。孩子有时候不愿意去，我就在家自己烙一些饼或者买一些油条给她送到学校去。3、心理上的帮助俗话说“有妈的孩子像块宝，没妈的孩子像根草”，虽然大家都有爸爸妈妈，但是对于长期跟随爷爷奶奶生活的留守儿童而言，“爸爸、妈

4、妈”这世间最亲切的两个词语，他们却好像没什么概念。记得有一次，我问我们班的几个孩子“你想你妈妈吗？”他们却无所谓地笑了笑说“不想，早就习惯了。”孩子们的态度表现得确实很无所谓，但是我的心却被刺痛到了。自此以后我经常告诉他们，父母外出打工的原因，父母在外生活的不易。给他们放一些有教育意义的电影，在雷锋月期间，还为留守儿童举行过茶话会……留守儿童的问题，是全社会的问题。一个人的力量实在是太小了，在此我希望全社会都能来关爱留守儿童、呵护留守儿童。