英语人教版六年级上册Unit1 Part A let's learn.doc

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1、人教版六年级下册Unit1Alet’slearn教学设计程庄镇中心小学王巧玲一、教学目标：1. 能力目标能够听、说、读、写形容词的比较级形式：older，younger，shorter，taller，stronger。2. 知识目标能够听、说、读、写形容词的比较级形式：older，younger，shorter，taller，stronger。 3. 情感、策略目标培养学生的观察、比较和分析能力。二、教学重、难点：1. 重点：能够听，说，读，写5个形容词的比较级形式。 2. 难点：能够听、说、读、写四

2、会单词。三、教学过程:一、传授新知同学们，你们好，我们来学习的形容词的比较级。（出示图片）刘翔1.88米他是高的tall，但是姚明2.26米，他长得更高，更高的该怎么说呢？更高的是在tall后面直接加er，taller（出示图片）何炅1.68米，他是矮的short，潘长江才1.60米，他长的更矮，更矮的是在short后面加er，shorter。（出示图片）姐姐今年21岁，她是年轻的young，妹妹今年只有10岁，她是更年轻的，更年轻的是在油腻感后面直接加er，younger。（出示图片）爷爷今年60岁

3、，他是年老的old，奶奶今年64岁，她是更年老的，更年老的是在哦了的后面直接加er。older。（出示图片）八八是强壮的strong，叔叔长得更强壮，更强壮的同样也是在strong后面加er，stronger。二、课堂小结同学们，刚才我们学习了这五个形容词的比较级，你们有没有发现什么规律呢？对了，就是这几个形容词的比较级都是在他们的后面直接加er。表示更怎么样。talltallershortshorteryoungyoungeroldolderstrongstronger