英语人教版六年级上册Unit1 B Learn.docx

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1、Unit1HowcanIgetthere?BLet’slearn教学目标1．能够四会掌握crossing,turnleft,gostraight,turnright2.能够运用句型"HowcanIgettothe…Turnleft/rightatthe…"进行问路和指路。3.能够根据地图路线，用英语简单地介绍如何到达某地。重点：词汇crossing,turnleft,gostraight,turnright在指路中的正确运用。难点正确的识图能力。教学过程Step1.Warm-up1.Greetings2.Let’ssing.PPT播放歌曲Whereist

2、hehospital?活跃课堂气氛，进入学习状态。3.Review.复习上节课的Let’stalk部分。可以先跟读，然后两人一组分角色表演对话。Step2.Presentationandpractice1.Let’slearn1）出示图片，引出对话：HowcanIgettothebookstore?Turnrighthere?Yes.You’reright.2）动画演示“turnright”，呈现短语和读音，学生跟读。同样的方式学习turnleft,crossing,gostraight等。2.Let’chant.通过节律朗读的方式练习新学词汇的发音。3

3、.Listenandanswer.教师先提出问题，然后播放Let’slearn中的对话部分，让学生根据理解回答正确答案。考察学生听力理解能力。4.Watchandfollow.播放flash动画。通过看、听、跟读多感官学习生词。5.Lookandsay.通过本练习环节，进一步巩固所学的单词。Step3.Consolidationandextension1.Practice.PPT呈现地图和对话，其中答语为部分空缺，需要学生读地图补全。说明：补全空缺降低了难度，应该更好地鼓励学生回答。同样的方式，呈现其余两张幻灯片，主要训练学生的读图能力和运用所学词汇进行

4、描述路线。2.Askandanswer.PPT只呈现地图，要求学生根据路线图进行问答练习。3.Beatourguide.1)呈现北京的三处名胜景点，学习英语的读法。2）提出问题：ChenJieistryingtobeatourguide（导游）forOliverinBeijing.Canyouhelpher?3）读图，补全空缺部分。4）结合地图和线路提示，帮ChenJie进行解说。4.“最佳导游”选拔赛。说明自己设计起点和目的地。先小组活动，再选出代表参加全班评比。Step4.Homework1.听录音正确跟读Let’slearn中的单词（短语），并抄写

5、4遍。2.设计一张从家到某一地点的路线简图，然后用英语写出如何到达目的地。