叙事类作文优化结构技法例谈.doc

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1、叙事类作文优化结构技法例谈　　　　　　　　　　　　226400江苏曹津源　　　　　　　　“文似看山不喜平”。记叙文条理清楚、详略得当是中考作文结构的一般要求，如要进入一类卷，还需克服平铺直叙、直奔主题的毛病，做到“叙有悬念，文有曲折”，引人人胜。笔者在阅读最近出版的《哈佛家训》时，发现题为《买你一小时》的短文就是一篇切中时弊、情真意切、尺水兴波的佳作。一看题目，你就会被吸引住——“一小时”怎么能成为商品买卖呢？卖主“你”又是谁呢？继续往下读，只感到悬念迭出，兴味渐浓，直至读完全文，悬念、包袱才全部解开，

2、一波兰折的情节使读者陷入沉思，回味多多。　　　　　　　　买你一小时　　　　　　　　一位爸爸下班回到家很晚了，他很累并有点烦，发现他5岁的儿子靠在门旁等他。　　　　　　　　“爸，我可以问你一个问题吗？”　　　　　　　　“什么问题？”　　　　　　　　“爸，你一小时可以赚多少钱？”　　　　　　　　“这与你无关，你为什么问这个问题？”父亲生气地说。　　　　　　　　“我只是想知道，请告诉我，你一小时赚多少钱？”小孩哀求。　　　　　　　　“如果你一定要知道的话，我一小时赚20美金。”　　　　　　　　“哦，”小孩低下

3、了头，接着又说，“爸，可以借我10美金吗？”　　　　　　　　父亲发怒了：“如果你只是要借钱去买毫无意义的玩具的话，-给我回到你的房间并上床，好好想想为什么你会那么自私。我每天长时间辛苦工作着，没时间和你玩小孩子的游戏。”　　　　　　　　小孩安静地回到自己的房间并关上门。　　　　　　　　父亲坐下来还在生气。后来，他平静下来了。开始想他可能对孩子太凶了——或许孩子真的很想买什么东西，再说他平时很少要过钱。　　　　　　　　父亲走进小孩的房间：“你睡了吗，孩子？”“爸，还没，我还醒着。”小孩回答。　　　　　　　

4、　“我刚刚可能对你太凶了，”父亲说，“我将今天的气都爆发出来了——这是你要的10美金。”　　　　　　　　“爸，谢谢你。”小孩欢叫着从枕头下拿出一些被弄皱的钞票，慢慢地数着。　　　　　　　　“为什么你已经有钱了还要？”父亲问。　　　　　　　　“因为这之前不够，但我现在足够了。”小孩回答，“爸，我现在有20美金了，我可以向你买一个小时的时间吗？明天请早一点回家——我想和你一起吃晚餐。”　　　　　　　　本文可谓扣住了时代热点。当代社会竞争激烈，人们整日奔忙，大人们嘴上常说的“忙啊累呀”几乎成了面对孩子的口头禅

5、，人们总是自觉不自觉地“忽略、漠视、忘记”孩子渴盼的目光。人们有时间同朋友、客户应酬，联络感情，有时间看电视玩电脑，就是没时间关注孩子“爱”的需求，有时还会找到冠冕堂皇的理由——我们在为孩子的将来打拼。殊不知当我们白以为在为孩子创造“最好”时，实际上我们已经远离了孩子最简单的需求——陪伴，交流，倾听。　　　　　　　　作为一篇叙事类短文，这篇文章写得很成功，其“尺水兴波，引人人胜”的技法很值得借鉴。　　　　　　　　一、拟题，“买”字设包袱。“题好一半文”，要让读者看了题目后产生急着往下读的兴趣和冲动，本文

6、题中一个“买”字就是巧设的包袱。　　　　　　　　二、开篇，“问钱”设悬念。“风头”之美，美在能引发探究美的心理需求。5岁的小孩居然问迟归的父亲“一小时可以赚多少钱”，问得突兀而奇怪，超越了5岁孩子本该关注的范畴，引起读者急欲一读的兴趣。　　　　　　　　三、主体，“借钱”“给钱”“数钱”铺“曲径”。叙事类文章要善于运用起伏、抑扬、误会、巧合、意外等手法设置“曲径”，给人“一波方平一波又起”的感觉。文中，“平时很少要过钱”的小孩竞向父亲开口借10美金，以致“父亲发怒”，而孩子却“安静地回到自己的房间并关上门

7、”，一折；父亲息怒反思，决定如数给钱，矛盾似乎即将解决，二折；当孩子从父亲手里接过10美金，却又“欢叫着从枕头下拿出一些被弄皱的钞票，慢慢地数着”，这更让读者一头雾水，三折。上述三折铺就文章“曲径”，文章蓄势已成，只待“通幽”的点睛之笔。　　　　内容仅供参考