国学经典考试复习题.doc

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1、国学经典考试复习题一、判断题。1.《论语》是“四书”之一。（v）2.乐从内心发出，礼在外貌上表现。（v）3.大乐必繁，大礼必复。（x）4.“种树者必培其根，种德者必养其心。”比喻修养品德必须培养好心性。（v）5.黄宗羲是明末清初伟大的启蒙主义思想家。（v）6.“因材施教、教亦多术”反映了孟子的教育思想。（v）7.《名夷访谈录》是顾炎武的代表作。（x）8.强调师生相处应当自然和谐，要求学生不要对教师心存畏惧，并要求教师能带头“责善”的教育家是孔子。（x）二、单项选择题。9.小疑则小（C）A．智B聪C悟D愚10.“古之君子，其

2、责己也重以周，其待人也轻以约。”（《原毁》选读）其中“重”的正确解释是（B）A重要B严格C以……为重D重视11.总结提炼出“知行合一”的道德教育学说的古代教育家是（B）A朱熹B王阳明C韩非子D黄宗羲12.“礼乐不可斯须去身”出自（D）A《大学》B《易经》C《论语》D《礼记》13.先王设置专门的官吏施行乐教的原因是（C）A设置一个官僚机构安插冗员B拉近政府与百姓的距离C善民心，易风俗D提升国家形象14.王阳明的“心即理”是指（D）A内心的想法就是客观现实B内心和外在相统一的境界C客观现实受主观的制约D自己的道德认识和道德实践

3、相统一15.先王治乐的原因是（A）A提供治理人民的方法B教人民欣赏音乐C给人民带来快乐D丰富人民的业余生活16.“与人论学，亦须随人分限所及。如树有这些萌芽，只把这些水去灌溉。萌芽再长，便又加水。自拱把以至合抱，灌溉之功，皆是随其分限所及。若些小萌芽，有一桶水在，尽要倾上，便漫坏池了”（《传习录下门人黄直录》）。体现出的教学原则是（D）A可接受性原则B循序渐进原则C启发性原则D因材施教原则17.“少年智则国智”后应接哪一句（C）A少年强则国强B少年胜则国胜C少年富则国富D少年雄则国雄18.“民为贵，社稷次之，君为轻。”体现

4、了孟子的（D）A教育思想B学术思想C等级观念D民本思想19.梁启超的籍贯是（B）A广西B广东C浙江D福建20.在学与思的认知上，与孔子“学而不思则罔，思而不学则殆”观点相近的是（A）A王夫之B梁启超C顾炎武D黄宗羲21.“礼乐不可斯须去身”出自（D）A《大学》B《易经》C《论语》D《礼记》22.“不愤不启，不悱不发”的思想最早出自（A）A《论语》B《学记》C《四书集注》D《孟子》23.世界上最早的一部专门论述教育教学问题的论著是（C）A《论语》B《师说》C《学记》D《孟子》41/4124.“乐”的起因是（A）A是由人心中产

5、生的B是由不同声音相互应和产生的C是事物影响的结果D是由古圣先贤著作的25.声音之道与政治相通，所以，乱世的音乐显得（B）A安详B怨恨C愤懑D欢快26.“学而优则仕”概括了（A）关于教育目的的主张。A孔子B孟子C董仲舒D朱熹27.“凡授书不在图多，但贵精熟，量其资禀，能二百字者止可以一百字，常使精神力量有余，则无厌苦之患，而有自得之美”（《传习录，训蒙大意示教读刘伯颂等》）。体现的 教学艺术是（B）A自主学习B量力而精C愉快教学D尊重个性28.“谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负载于道路矣。老者衣帛食肉，黎民不饥不寒，

6、然而不王者，未之有也。”一句里的“庠序”指的是（B）A官府B学校C家庭D社会三、多项选择题。29.入选四书的儒家经典有（AB）A《孟子》B《论语》C《学记》D《荀子》30.乐得到推行了，有什么样的作用？（ABC）A耳聪目明B学期和平C移风易俗D以欲忘道31.《传习录》记录了王守仁精湛的教学艺术，正确的是（ABD）A量力而精B因材施教C知行合一D学贵自得32.明清三大学者是（ABC）A黄宗羲B顾炎武C王夫之D张之洞《国学经典与教育》测试题一、单选题1.“谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。老者衣帛食肉，黎民不饥

7、不寒，然而不王者，未之有也。”一句里的“庠序”指的是（B学校）2.“学而优则仕”概括了（A孔子）关于教育目的的主张。3.世界上最早的一篇专门论述教育教学问题的论著是(C《学记》)4.“民为贵，社稷次之，君为轻。”体现了孟子的（D民本思想）5.“不愤不启,不悱不发”的思想最早出自(A《论语》)6.《学记》上说:“不陵节而施。”这句话体现了(A循序渐进的教学原则)7.“虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。”孟子是用反面事例来强调学习要（C持之以恒）8.我国最早提出启发式教学思想的是（D孔子）9.提出“建国君民

8、，教学为先”主张的著作是（C《学记》）10.孔子的教育思想在他的言论集（B《论语》）中有充分反映。11.《学记》要求“学不躐等”属于（A.循序渐进原则）教学原则12.下列名言属于孟子说的是（D富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈）13.“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。