《珍珠鸟》课件2.ppt

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1、珍珠鸟珍珠鸟原体羽灰色、散缀许多小白斑点，因形似珍珠而得名。珍珠鸟学名叫斑胸草雀，原产澳洲东部和印尼东部热带森林中。珍珠鸟羽毛鲜艳，体态妖小玲珑，动作活泼轻巧，非常可爱，是一种美丽的观赏鸟。珍珠鸟介绍冯骥才：祖籍浙江慈溪，当代作家和画家。现任中国文联副主席、中国小说学会会长等职。主要作品有长篇历史小说《义和拳》、《神灯》，中篇小说《三寸金莲》、《铺花的歧路》、《啊！》等。他的散文哲理深邃，意境高远，想象丰富奇特，给人以心灵的陶冶，美的享受。作者介绍巢茏瞅愈繁雏睁蓬柜框腻泻赖cháolóngchǒuyùfánchúzhēngpéngguìk

2、uàngnìxièlài生字学习词语积累蔓草生意葱茏瞅一眼雏儿门框嚓嚓响蜡烛嗒嗒细腻眼睑眸子咂嘴倾斜本文主要讲述了一个什么故事？课文主要描写了“我”为珍珠鸟创造了自由自在的生活环境，它们由怕人到能与“我”和睦相处。人、鸟之间的深情使“我”感悟到“信赖，往往创造出美好的境界”。初读感知第一段（1～5）：写“我”为珍珠鸟创造了自由自在的生活环境。第二段（6～13）：描写“我”与珍珠鸟和睦相处，建立了深厚的感情。第三段（14～16）：人、鸟之间的深情使“我”感悟到“信赖，往往创造出美好的境界”。根据课文内容，给文章分段。初读感知朗读课文,画出你

3、喜欢的、体现小珍珠鸟可爱的句子,并说说你的理由。细读感悟瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点；它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。用比喻的手法,抓住了珍珠鸟的外形,写出了珍珠鸟毛茸茸,又肥又圆的特点。细读感悟它先是离我较远,见我不去伤害它,便一点点的挨近,然后蹦到我的杯子上,俯下头来喝茶,再偏过脸瞧瞧我的反应,我只是微微一笑,依旧写东西,它就放开胆子跑到稿纸上,绕者我的笔尖蹦来蹦去;跳动的小红爪子在纸上发出”嚓嚓”响。用拟人的手法,抓住鸟的动作、神态,赋予鸟以人的灵性,像个娇憨顽皮的孩子,居然懂得看

4、人的脸色行事,多聪明的鸟呀!细读感悟总结：作者运用了比喻和拟人的手法，抓住了珍珠鸟的外形、动作、神态,在描写中在然而然的融入了自己的喜爱之情。细读感悟思考：在关爱之情的驱使下，我为鸟儿做了哪些事？1、为鸟儿布置更好的环境。2、按时添食加水。3、按捺自己的好奇心决不轻易打扰它们的生活。细读感悟我对珍珠鸟关心爱护，鸟儿有怎样的反应？细读感悟“我”的爱护提供环境不去惊动不去伤害不去惊扰鸟的变化显得怕人渐渐胆大开始亲近完全信赖文章开头用单独一段强调珍珠鸟“怕人”有哪些用意？1、为下文特别关爱鸟儿作了铺垫；2、和下文的鸟儿亲近人形成对比，突出中心。

5、细读感悟究竟是什么拉近了我和珍珠鸟之间的距离？信赖爱“我”鸟细读感悟课堂小结《珍珠鸟》一文描写了“我”和珍珠鸟从不认识到成为了朋友，是什么力量改变了珍珠鸟呢？是信赖。既然人和鸟要有信赖，那么人和人之间就更需要信赖了。1、收集有关“鸟”的成语和古诗词。2、课外阅读筱敏的《鸟儿中的理想主义》。拓展练习