三年级英语上Unit2 Colours A Let’s le.doc

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1、三年级英语上Unit2ColoursALet’slearn湖北省鄂州市华容区庙岭镇红莲湖第一小学陈建教学内容：Unit2ColoursPart【A】Page15三维目标：1，知识与技能：能听说、认读能听、说、认读单词：red、yellow、green、blue,听懂会说Isee…句型并能在实际情景中运用，要求模仿正确，语调自然。2，过程与方法：运用听一听、看一看、做一做、游戏活动、小组活动等听说能力、观察能力以及综合语言表达能力。3，情感态度和价值观：使学生感受生活中的颜色，使之热爱大自然,；感受生活中的英语，进一步培养学

2、英语兴趣。教材分析：Let'slearn部分是关于颜色的单词：red、yellow、green、blue.Let'sdo部分则是通过用Showme...的指令来练习和运用有关颜色的单词。设计说明：　　Let'slearn部分是关于颜色的单词：blue,green,yellow,red，学生第一次接触。在导入部分教师可以利用多媒体课件，让学生通过开心农场动画情景接触到大自然的五彩缤纷，如：观察植物（西红柿）生长过程之后，强调果实颜色，课件中呈现red。从而学生了解颜色单词，学习颜色单词。教学重点：学习表示颜色的单词blue,

3、green,yellow,red教学难点："green"的gr发音较难，"red"的d发音易拖长，教师要多带读。教具准备：　1，教师准备red、yellow、green、blue的单词卡片和颜色卡片。　2，教师和学生都准备红、黄、蓝、绿的蜡笔。3，教师准备颜色的教学课件。4，教材相配套的本课时录音带。5，彩色卡片纸及实物图。　教学过程：一、 热身、复习(Warm-up/Revision)1，歌曲导入课题Colours2，师生之间相互问候：boysandgirls.I’mveryhappytobeheretoday.　　T:

4、Goodmorning,boysandgirls.S:Goodmorning　　T:Nicetomeetyou！S:Nicetomeetyou，too.二、呈现新课(Presentation)1，（1）教师出示课件，让学生通过开心农场动画情景，了解颜色单词，学习颜色单词：教师用鼠标点击西红柿向学生介绍Thisisaredtamato.之后，强调red，教师带读red。点击香蕉说：Theseareyellowbananans.教学yellow一词。点击西瓜说：Thisisagreenwatermelon.教学green一词。

5、点击蓝莓说：Theseareblueblueberries教学blue一词。并板书。（2）PPT逐个呈现4个单词。教学过程中采用游戏操练单词（3）学生分小组读，看哪小组发音最准确。检测学习效果。2，找一找教室里的色彩，用刚学习的单词表达自己看到的颜色。及时鼓励（heyhey，youaregreat！）3，Let’slearn部分首先让学生听录音，跟读Let'slearn部分的词汇，边听边读，边认读边指图，做到眼、手、口、耳、心的结合。【设计意图】教师采用多种朗读方式，从而让学生不仅掌握和纠正单词的发音，而且教学形式多样，避

6、免教学内容的枯燥和乏味。然后做游戏用Isee...句型回答Whatcolourdoyousee？检测形式：比赛（小组回答，学生举手）三，巩固新知识：Let’schant展现团队风采男生女生比赛、小组比赛。【设计意图】不仅使知识得以巩固，而且很好地培养了学生的思维力和反应力。四、检测提高(Progress)全班一起做相关练习五、结束总结自己所学知识板书设计Unit3ColoursPart(A)Let’slearn&Let’sdoredyellowgreenblueIseered.Iseegreen.教学反思：教师夸张的动作、

7、丰富的表情、善意的微笑、鼓励的话语、真诚的拥抱等，无疑都会拉近师生的距离，这样会让学生想亲近你，同时会更喜欢你的课。而老师真心呵护孩子的兴趣也就是呵护了孩子学英语的积极性，孩子也才敢于开口，乐于开口。通过游戏，活动竞赛等小组合作形式不断变化操作形式，避免了单一乏味的操练。让学生通过听、说、做、玩等多种方式体验，参与，实践，最终掌握本课相关的知识，提高了课堂教学质量。由于所学内容贴近学生的生活实际，学生容易产生学习兴趣。课程快结束时，师生道别环节使学生有机会在真实的生活情境中使用所学语言，体验学有所用的喜悦感，新知识真正生成

8、了自己的语言。