【人教版】2019年秋五年级上册数学配套导学案：第七单元第2课时 植树问题（2）.doc

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1、2019学精品系列植树问题（2）学习目标：1、通过探究发现一条线段上‘两端都不种’和‘只种一端’的植树问题的规律.2、经历和体验“复杂问题简单化”的解题策略和方法.3、感受数学在日常生活中的广泛应用,尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题,学习重点、难点：1、发现一条线段上‘两端都不种’和‘只种一端’的植树问题的规律.2、应用规律解决稍难的实际问题.使用说明及学法指导：自学课本第107页,独立完成自主学习任务,针对自主学习中的疑惑点,课上小组讨论交流总结规律方法.一、课前准备.小游戏.拿出纸条,分别把它们等分成2段、3段、4段,要剪（）次、（）次、

2、（）次,比较剪的次数和纸条的段数有什么关系.二、合作学习1、阅读课本107页的例2,结合情境图理解题意.2019学精品系列2、小路的两端是什么？这种情况下还需不需要栽树呢？3、猜测“两端不种”的规律.猜测结果是：两端不种时的棵树=4、举简单的例子画一画,种一种.要求：每人先独立画一段路种种看；然后小组交流,你们发现了什么规律？5、合作交流,展示小组交流成果,发现规律,验证前面的猜测.两端不种规律：6、你能用发现的规律解决例2吗？请试一试！三、过关检测.1、（课本107页做一做第2题）小明家门前有一条35m的小路,绿化队要在路旁栽一排树.每隔5m栽一棵树

3、（一端栽,一端不栽）.一共要栽多少棵？2、在一条100米长的绳子上打结,每隔10米打一个结（两头都不打）,要打多少个结？3、在两座楼房之间挂彩灯,每隔3米挂一盏,共挂了17盏,这两楼之间相距多远？★4、有一根铁丝长84米,先剪下7米长的两段,用了8分钟,再把剩下的部分剪成10米长的小段,还需要多长时间？四、整理学案