教科小学科学六上《2.7、桥的形状和结构》word教案(2).doc

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1、桥的形状和结构【教学目标】科学概念：桥梁有多种不同结构，有的桥梁把多种结构合为一体.桥的形状和结构与它的功能是相适应的.过程与方法：提高观察、比较、描述和评价的能力.情感、态度、价值观：体会科学技术对社会进步的作用.感受和欣赏桥梁的形状结构之美.教学准备为小组准备：吸管或竹片、粗线.为全班准备：木板或瓦楞纸板、绳子.教师自己准备：各种桥梁的图片或影像资料.教学过程：一、导入新课我国著名桥梁专家茅以升说过：“桥梁是一种自古有之，最普遍而又最特殊的建筑物.”二、美丽的彩虹桥－拱桥.出示图片，观察比较这些拱桥，它们有什么相同和不同？各有什么优点

2、？实验：用木棍做一个拱，然后两个做对比，看是那一个面的受力更大.1、 （桥面在拱下方的拱桥，桥面可以拉住拱足，抵消拱产生的向外的推力.桥面被水平方向的力拉紧，还增加了桥面的抗弯曲能力.）三、拉索桥1、观察拉索桥，它们的受力部分主要是哪些？2、以实际例子说明.观察这些桥的结构是怎样的.拉索桥究竟有什么优点？3、实验：模拟做一个拉索桥.在实难中学生边观察边思考问题，当演示完成后回答.（1）两人同时用力拉绳把“桥”吊起来.我们朝什么方向用力？（2）把绳子拉平直些，再拉平直些，感觉用力有什么变化？　四、结合我们的生活自己来制作桥利用课余时间进行，

3、让学生分组完成也要以独立完成，再上交作品，由老师和同学们一起来评定其水平.让学生说出自己设计和制作桥的想法和原理是什么？自己设计的桥有什么特点，请做得好的学生演示讲解，从而进一步体会本单元的知识.