基因的显性和隐性.doc

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1、石花镇中心学校八年级生物导学案课题：基因的显性和隐性主备人：时间：教学目标：（一）知识目标说出相对性状与基因的关系，描述控制相对性状的一对基因的传递特点；说明近亲结婚的危害。（二）能力目标培养学生运用科学方法解释生命科学的有关问题的能力。（三）情感态度价值观增强实事求是的科学态度。重点和难点：说出相对性状与基因的关系，描述控制相对性状的一对基因的传递特点。⒋解释本文开头的内容。AA、Aa能卷舌，aa不能卷舌，但Aa中的a基因可遗传。若夫妻双方基因组成都是Aa，问：后代基因组成有哪几种？父方：AaAAAaAa母方：AaAaaaAa三种，分别为AA、Aa、aa（二）禁止近亲结

2、婚⒈婚姻法规定直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。⒉阅读本部分内容，谈谈你对婚姻法规定的理解。⒊简介常见的遗传疾病白化病：皮肤白，带粉红色，头发淡黄色，虹膜淡灰（红），怕光，视力差。苯丙酮尿症：智力障碍，头发细黄，皮肤色浅，鼠尿臭味。⒋禁止近亲结婚的原因近亲结婚，其遗传病出现的机会就会增加。讨论：我国南方的两广地区，患地中海贫血的人较多，而现行的《婚姻法》又可免婚检，若你为适龄青年或计生干部，你会怎么做？三、反馈测评1.如果两只白羊交配后，生了一白一黑两只小绵羊，若用A表示显性基因，a表示隐性基因，则所生的小白羊的基因型是（）A.Aa或aaB.aaC.AA或AaD.

3、AA2.白化病是隐性遗传病，一对肤色正常的夫妇，生了一个白化病的孩子，如果他们再生一个孩子，这个孩子患白化病的可能性为（）A100﹪B75﹪C50﹪D25﹪3．白化病是由隐性基因a控制的遗传病，某女的基因型为Aa,她可能不含该致病基因的细胞是（）A肌细胞B神经细胞C卵细胞D口腔上皮细胞4.我国婚姻法规定：禁止近亲结婚，其科学道理是（）A防止遗传病的传播B防止遗传病的发生C缩小遗传病的发生范围D减少遗传病的发生几率教学流程：情境导入---新课探究----反馈测评教学过程：一、情境导入为什么父母是双眼皮的，小孩的眼皮为单？若AA表示为能卷舌，aa表示为不能卷舌，那么受精卵Aa

4、能卷舌吗？二、新课探究㈠孟德尔的豌豆杂交实验⒈简介孟德尔孟德尔的简历使你想到了什么？（有哪些科学家与其类似）⒉实验过程观察P33图Ⅶ-14，说说实验过程，结果怎么样？⒊孟德尔经验总结⑴相对性状有显性性状和隐性性状之分。⑵在相对性状的遗传中，表现为隐性性状的基因组成为dd，显性性状基因组成为DD和Dd。⑶基因组成是Dd的，虽然d控制的性状不表现，但会遗传下去四、教学反思：本节内容是本章的难点，因为比较抽象，学生难以理解。充分利用书本安排的孟德尔的豌豆杂交实验有助于完成本课的教学任务。而本节课从学生自身的困惑出发诱导学生进行学习，学生学得很积极