《江畔独步寻花》课件.ppt

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1、春？描写春天的成语：春意盎然、四季回春、满园春色、春暖花开、花枝招展、春色撩人、大地回春、草木争春、描写春天的古诗：《春晓》、《咏柳》、《春夜喜雨》、《鸟鸣涧》、《春江花月夜》、《游园不值》《江畔独步寻花》学习目标1、有节奏、有感情的朗读古诗，并能背诵古诗。2、理解古诗的意思，结合古诗的意思体会古诗所表达的感情。交流讨论，按照下列学习步骤，小组合作，自主学习古诗古诗学习1、知诗人、明背景；2、解诗题、说题意；3、看注释、解诗意；4、反复读、展想象；5、再品诗，升感情；1.谁知道大诗人杜甫?给同学们谈一谈。一、知

2、诗人、明背景：作品背景:706年（唐肃宗上元元年），诗人杜甫在饱经离乱之后，寓居四川成都，在西郊浣花溪畔建成草堂，暂时有了安身的处所，心情比较舒畅。春暖花开时节，他独自在江畔散步赏花，写下了《江畔独步寻花》一组七首绝句。这是其中的第六首，是一首别具情趣的写景小诗。杜甫：字子美，号少陵。是唐代诗人,他写的诗多是反映生活的苦难,人们称他为“诗圣”,他是一个现实主义诗人，和诗仙李白并称为“大李杜”，他的一生跌荡起伏，在经历了安史之乱的动荡不安后，杜甫来到了成都锦江边的草堂居住，过上了安宁的日子，这一年春天来了，百花争

3、艳，鸟语花香，吸引着他走出草堂，一路上他被春天的美景所打动，写下了这组江畔独步寻花（共七首），今天我们学习的就是其中的第六首。诗人独自一个人在锦江浣花溪边上一边散步，一边赏花。从题目上看，作者“寻”到了什么呢？让我们一起走入诗中，和杜少陵一起去寻找吧！二、解诗题、说题意：“江畔独步寻花”蹊(xī):指小路.娇莺(yīng):娇小可爱的黄莺.恰恰（qià）：啼指鸟儿和谐动听的鸣叫声.啼(tí):鸣叫.戏蝶（dié）:嬉戏的蝴蝶留连：舍不得离开.时时舞：不停地飞舞.三、看注释、解诗意：1.学习掌握生字词及其注释。2

4、.借助注释或工具书，小组合作解诗意。江畔独步寻花【唐】杜甫黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。1、注意停顿并划出节奏四、反复读、展想象：／／／／／／2.自由读诗，整理你心中的感悟：江畔独步寻花【唐】杜甫黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。／／／／／／3.由读到悟，你该畅所欲言了：“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。”满千朵万朵压低议一议：先独立思考品味诗句中的红色字词，然后在小组内交流，并做好全班交流的准备。“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”思考：蝴蝶和黄

5、莺为什么不忍离去？戏蝶舞留连自在娇莺啼思考：这首诗表达了诗人怎样的情感？1、闭上眼睛，大胆想象，置身其中五、再品诗、升感情：2、(小练笔)把你想象到的美丽画面用好词好句笔描绘出来吧！假如我是戏蝶：假如我是娇莺：假如我是一朵小花：假如我是杜甫的书童：。。。。。。