Unit 2 I'm going to study computer science Section B 教案.doc

《Unit 2 I'm going to study computer science Section B 教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、Unit2I’mgoingtostudycomputerscience.SectionB教案教学目标(1)复习一般将来时态的构成，掌握生词own,personal,relationship.(2)能够综合运用一般将来时态及所给的提示词来完成阅读填空的任务。(3)能够综合运用所学的知识来学习写作自己的新年决心。(4)通过完成SelfCheck的中练习题来全面复习一般将来时态的用法。教学重难点(1)能够综合运用一般将来时态及所给的提示词来完成阅读填空的任务。(2)能够综合运用所学的知识来学习写作自己的新年决心。教学策

2、略方法(1)直观教学法：充分利用图片与实例，创设真实的情景，引起学生学习兴趣。(2)听说教学法：以听、说、读、写、练为主，通过对本课重点句型的学习培养学生听力、口语以及书面语的能力。(3)任务型教学法：设计各种活动如结对活动、小组合作，促使学生为用而学，增强集体荣誉感。教学过程Ⅰ.Lead-inAskSsabouttheirNewYear’sresolutions:e.g.T:What’syourNewYear’sresolution,Mary?Mary:Iwanttotakeupvolleyballnextte

3、rm.T:Great!Whataboutyou,Jack?Jack：I’mgoingtomakeasoccerteam.Andwe’regoingtopracticesoccereveryweekend.…Ⅱ.Reading1.TellSstoworkon3b.Completethefirsttwoparagraphsaboutresolutionswiththewordsinthebox.2.阅读指导：首先，阅读方框中的词汇，掌握其意思，然后阅读短文，整体把握短文大意。其次，分析有空格的每个句子，根据上下文意及

4、句子结构确定空格处应填哪一个词。最后，将单词填在空格上，并完整的读一遍短文，看是否通顺。3.Sstrytoreadthearticleandtrytofillintheblanks.4.ChecktheanswerswiththeSs.Ⅲ.Writing1.Workon3b:1)Readtheheadingsbelow.Thinkaboutyourownresolutions.2)Writeyourownresolutionsunderthefollowingheading.(Ifyoudon’thaveanyi

5、deas,youmaygothroughthepassagein2b.)3)Sstrytothinkabouttheirownresolutionsandtrytowritethemdown.4)Checktheanswerswithyourpartners.2.Workon3c:1)TellSstousethenotesin3bandwritethreemoreparagraphsabouttheirresolutions.Ineachparagraph,writewhattheyaregoingtodoand

6、why.2)写作指导：本文为写自己决心、及做法，并说明原因。因此，时态应用一般将来时态；应先根据3b的想法，说明自己的决心；然后，具体说一下自己打算怎样去实现这个理由；最后，再简单地说一些做此事的原因。应注意一般将来时态的结构（begoingto），不要丢掉be动词am。这是同学们最易出现的错误。3.学生们根据写作提示，及上面表格中的提示来写作这篇文章。4.LetsomeSsreadtheirpassagetotheclass.Ⅳ.Discussing1.Discusstheenvironmentinyourci

7、ty.Arethestreetandtheparkclean?Istheairclean?Isitquietornoisy?2.TellSs:It’severyone’sdutytokeepourcitycleanandtidy.Canyouthinkofaplantomakeitcleanerandgreener?3.GiveSssomeexamples:We’regoingtomakethesubwaybetter.Thenpeopledon’thavetodrivetowork.We’regoingtopl

8、antmoretreesandflowersintheparkandstreet.4.Sstrytowriteabouttheirownplansonapieceofpaper.5.LetsomeSsreadouttheirplans.Seewhohasabestone.Ⅴ.SelfCheck1.WorkonSelfcheck1:1)Matchthejobswiththe