Unit 2 I'm Healthy Part A 教案.doc

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1、Unit2I’mHealthyPartA教案一、教学目标1.认知目标：听说认读写词汇:sport,tennis,football,bad，teeth，keep，body，food，menu，salad；认识词汇：basket，delicious，any，problem，对于食物的询问，句型：Whatdoyouusuallyhavefor…?，回答：Wehave….。2.能力目标：能运用所学句型与同学谈论运动与食物，将课堂所学运用到生活中。3.情感目标：让学生通过对课文内容的学习掌握，增强学习的信心，调动学生的学习兴趣

2、。二、教学重难点1.重点：能运用所学句型与同学谈论运动与食物，将课堂所学运用到生活中。2.句型：Whatdoyouusuallyhavefor…?，回答：Wehave….的理解掌握。三、教学用具多媒体教学设备、单词卡片。四、教学设计Step1warming1.师生互相问好。师：Goodmorning,class!Nicetoseeyouagain.生：Goodmorning,***!Nicetoseeyou,too!2.教师询问同学早餐吃了些什么呢？喜不喜欢自己的早餐呢？早餐的食物是否健康呢？自己最喜欢的食物是什么呢

3、？3.教师向学生们说说自己平时的运动，以及自己最喜欢的运动。Step2RevisionandPresentation1.教师告诉学生我们这节课要学学如何用英语与同学谈论运动与食物。2.教师请学生说说自己最喜欢的食物和运动，原因是什么，并且说说自己认为健康还是不健康。3.教师出示单词卡片进行新单词教学，带读并配合肢体动作让同学们印象深刻。4.教师播放课文内容录音，请同学们认真听一遍，争取做到理解内容。Step3Practice1.分小组讨论练习，两人一组，相互用重点句型进行交流。A:Whatdoyouusuallyha

4、vefor…?B:Wehave….2.共同学习演唱歌曲AnApple，同学们比一比谁唱的更好，唱的好的同学会得到奖励。Step4Summary教师根据本课时所学内容进行回忆总结，并请同学们谈谈本节课印象最深刻的环节。Step5Homework1.学生抄写本课所学单词，一个五遍。2.用所学句型与父母或朋友进行交谈。