小班语言《样样都爱吃》教学活动反思.doc

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1、小班语言《样样都要吃》教学活动反思随着生活水平的日益提高，幼儿的挑食现象也表现得越来越明显，小班的幼儿也不例外。有家长经常反应说孩子在家吃饭时，这不吃那不吃，经常为孩子吃饭之事烦恼。于是我想通过以幼儿喜欢的故事形式来让幼儿明白样样都爱吃，身体才会棒，才会长得健康。《样样都爱吃》是一个极富有生活化的绘本故事。故事通过简单的人物形象——熊爸爸和一对长得反差极大的双胞胎孩子；有趣的故事情节——两个小熊的比赛；浅显的道理——样样都爱吃，身体才会棒！为孩子们展现了一幅栩栩如生的生活场景，易于孩子们接受。在活动开始部分，让幼儿发现熊大大和熊小小的

2、不同之处，幼儿都能说出来不同，但对于“双胞胎”的概念，什么是双胞胎，双胞胎本应该是什么样的，这一点幼儿不理解，课后应该让幼儿深入了解这一方面。在这次活动中，活动的重点是让幼儿理解故事情节，并能大胆地说出自己的发现和想法，整节课下来，我感觉自己讲的多，孩子们说的少。活动中可能是我急于求成，没有给孩子们充足的时间去思考与表达，这一点是这节课的不足之处。课后，有孩子跑过来说：“李老师，我以后不挑食了，我要和熊大大一样，什么都吃，长得高高的、壮壮的。”听了孩子的话，我很欣慰，我觉得这节课收到了一定的成效。