2009年秋季南安市小学六年级数学学习目标检测质量分析.doc

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1、2009年秋季南安市小学六年级数学学习目标检测质量分析根据《南安市教学质量监控意见》，2009年秋季本市小学六年级数学学习目标检测卷由市教师进修学校统一命题，各单位自行组织监考及集中评改。现根据各单位送交的质量分析对试题内容和学生答卷情况作简要分析。一、基本情况1、试卷简析：本份试卷能以《数学课程标准》和北师大版教材的要求为依据，注意体现新一轮课程改革的理念，考试内容涵盖了本学期所学的主要知识（1、数与代数—百分数的应用、比的认识。2、空间与图形—圆、图形的变换、观察物体。3、统计与概率—统计。4、综合应用—数学与体育、生

2、活中的数、看图找关系。）。本套试题共分六部分：一、认真思考，合理填空；二、精挑细选，正确选择；三、细心审题，认真计算）；四、动手动脑，实践操作；五、统计分析；六、学以致用，解决问题。整套试题侧重基础，难度适中，试卷难易程度按8：1：1分配。试卷涉及的知识面比较广，信息量大，题目提供的素材贴近学生的生活，呈现方式丰富多彩，虽然计算量不大，但开放有度，难易适中，综合性强，有一定的挑战性。命题注意联系学生的生活实际及社会实践，体现数学生活化。例如：选择题第2题的2009年12月24日我国部分城市的气温情况表；第五题统计分析的“2

3、009年12月份福建省9个设区市‘甲流’疫情统计图。这些试题背景材料丰富，紧紧贴近生活，充分体现了数学在生活中的价值。试卷各部份分数比例比较合理。在以往注重考查基础知识和基本技能的基础上，也注重对过程与方法、情感与态度价值观的考查。试卷满分100分，考试时间为80分钟。2、学生情况：经统计10个单位4807名学生的成绩，总分427823分，平均分约为89.0分；及格人数约4552人，及格率约94.7%，优秀人数约3759人，优秀率约78.2%。学生成绩良好。从总体上看，学生较好地完成了本学期的数学学习任务，不同层次的学生都

4、得到较好的发展，基本达到《数学课程标准》的要求。但我们也看到了不同学校、不同班级之间的发展还不平衡，学生之间还存在着一定差距。出现这样的差距，有教材改革、教学方式等方面的原因，也有教师敬业精神、业务素质等方面的原因。二、答题情况分析：我市从某中心小学232人中随机抽出100份样卷进行统计分析，下面按试卷题目的顺序，将学生的答题情况进行逐题分析。下面是抽样100份（平均分90.2分）试卷得分情况：一、认真思考，合理填空题号12345678910得分率90％74.4％95.6％96.7％91.1％77.8％93.9％95.6％

5、95.6％100％二、精挑细选，正确选择题号1234得分率95.6％95.6％91.1％77.1％三、细心审题，认真计算题号123得分率92.5％95％97.2％四、动手动脑，实践操作题号123得分率98.5％99.3％97.8％五、统计分析题号1234得分率75.6％62.2％100％85.9％六、学以致用，解决问题题号12345得分率81.8％90.7％96.9％87.1％93.1％（一）数与代数本领域共55分，试题分布在第一大题“认真思考，合理填空”第1、2、6、7小题，计12分。第三大题“细心审题，认真计算”，计2

6、3分。第六大题“学以致用，解决问题”第1、2、3、4小题，计20分。从抽样试卷中可以看出，大部分学生较好地掌握了百分数的进一步应用、运用方程解决有关百分数问题，能理解比的意义及其与除法、分数的关系，会化简比，并能解决一些简单的实际问题。“认真思考，合理填空”第1、7小题，得分率分别为90%、93.9%，第6小题，得分率为77.8%，学生得分率最低的是第2小题，第2小题“150平方米比（）平方米多45%”，得分率为74.4%，学生对百分数（求一个数比另一个数增加或减少百分之几）的意义的理解不够深刻，导致失分严重。另一个原因是

7、拟卷校对时出现失误，导致计算繁复，导致失分，原题应该是“150平方米比（）平方米多25%”。“细心审题，认真计算”包括口算、解方程、化简比三个部分，正确率达95%。其中失分较多是口算题0.36除以0.6，部分学生对小数点的位置移动掌握得不够理想，计算结果是6。“学以致用，解决问题”主要目的是检测学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力，大多数学生掌握得较好，特别是2、3小题正确率均达90%以上，但也不乏小部分学生审题能力不足或粗心，如第1小题，部分学生只注意问题中的“可以取出”而忽视了条件中的“将利息取出”，结果简单的求利

8、息反而做成了求本息，该题的得分率约为81.8％；第4小题，把“用方程解”做成算术解，一部分学生的审题分析能力尚有待提高，将方程列成了X-45%X-20%X=1400。此题得分率约为87.1％。（二）空间与图形本领域共30分，试题分布在第一大题“认真思考，合理填空”第4、5、8、9小题，计10分。第二大题