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时间:2020-01-19
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1、中班语言活动:三只蝴蝶活动目标1.幼儿能够认真倾听故事,感知故事情节的发展过程。2.学习词语“蝴蝶”“只”。3.感受故事中所表达的好朋友之间团结友爱的情感。活动准备1.幼儿先前经验积累:在日常生活中,引导幼儿关心,帮助他人。2.三只蝴蝶的图片以及花朵的图片。3.故事《三只蝴蝶》教学图片。4.《幼儿用书》。活动过程(一)导入部分。1.教师:“今天有三位新朋友要来我们班做客,看看它们是谁啊?(分别出示三只蝴蝶的图片)我们来一起欢迎它们吧。”2.教师:“这三只蝴蝶给我们带来了一个好听的故事,请小朋友认真听。”(二)展开部分。1.教师有感情的讲述故事。教师
2、借助图片,注意根据情节的变化改变表情,语气和语速,还可以适当的加上一些动作,帮助幼儿感知故事情节的发展变化。2.结合图片,通过提问,帮助幼儿理解故事内容。教师:“图片上有谁?它们正在说什么?后来发生了什么事?”(鼓励幼儿大胆并勇敢的表达。)教师:“它们分别遇见了谁?说了什么?”教师:“最后谁出来了?结果怎么样?”3.教师再次有表情的完整讲述故事,鼓励幼儿跟教师一起讲述。(三)结束部分师幼小结:故事的名字叫《三只蝴蝶》,讲述的是黄蝴蝶,白蝴蝶和红蝴蝶三个好朋友团结友爱之情的故事。活动延伸教师将《三只蝴蝶》的故事书,教学光盘及相关图片放到语
3、言区,便于幼儿进一步熟悉故事内容,理解故事情节。谢谢观看
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