三店二中学生守则日常行为规范活动方案.doc

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1、三店二中学生守则日常行为规范活动方案行为习惯，是一个人综合素质的重要表现之一，从小养成良好的行为习惯对学生的成长影响深远。学校要教育学生能践行24字社会主义核心价值观，“在家做个好孩子、在校做个好学生、在社会做个好公民”。为切实抓好学生良好行为规范的养成，使他们成为优秀的“高小人”，拟定学生《行为规范》教育活动方案。在教育上加强领导，加大力度，完善制度，措施到位。把学生行为规范教育和学校素质教育工作相结合，齐抓共管，全面提高学生的行为规范素养。一、建立领导小组，完善教育制度：   1、建立学生《行为规范》教育领导小组，落实责任制。为了加强行为规范教育的领导和管

2、理，发动学校各部门协同努力，坚持和完善由校长负责，德育教导、大队辅导员、其他中层干部、班主任老师为主体，其他任课老师齐抓共管的教育体系，成立专门的领导评估小组，分工明确，职责到位。组 长：罗红侠副组长：李金亮组 员：李焱祥李金堂姜伟彭伟红彭玉华各班主任2、完善各项制度，保障教育的实施。    在《中小学日常行为规范》实施的基础上，制订三店二中《中学生行为规范守则》，保障教育时有章可循，评比时有据可依。（1）、规范升旗仪式制度。严格落实升旗仪式制度，做到每周一有升旗仪式（仪式规范：出旗、唱国歌、升国旗、国旗下讲话）。，（2）、规范“班会课”制度。每周三下午第三节

3、课为“班会课”，严格实行每周一大课间校委会、每周班会制度，禁止调换本课，要求专课专用。校委会涉及一周主要活动开展，总结上周学校各项工作落实情况。班会课由班主任老师根据本班实际情况进行行为规范教育，安全教育，重大活动安排，处理班务等。由学生会干部和校委会值日领导每周进行检查，加查结果与“行为规范示范班”和“班主任学期考核”挂钩。（3）、常规评比制度。 由学生会值日干部对全校学生一周的行为规范进行观察、劝导和记录，主要涉及学生礼仪、主题教育、班级卫生、文明用餐、校园安全等方面。由学生会值日干部每天统计各班得分情况，每天通报，每月评选出“行为规范示范班”。做到天天检

4、查，周周汇总、月月评审，评比结果与班主任学期考核挂钩。评比结果在学校电子显示屏上公示，接受师生和家长的监督。（4）、评优制度。各班推选行为规范表现突出的学生参评“行为规范标兵”，表彰先进，树立榜样。在主题教育月期间，各班捕捉先进事迹，组稿在晨会广播中加以表扬和宣传，号召更多的学生养成良好的行为习惯。“行为规范标兵”与学生个人学期各类评优挂钩。 二、强化认识，加强训练：学校层面：宣传高桥镇小学《小学生行为规范守则》。利用校会课、升旗仪式、校园广播、电子显示屏等途径加大宣传力度。使每一位学生都认识到行为规范的内容和重要意义。解读三店二中《中学生行为规范守则》,力求

5、帮助学生理解《中学生行为规范守则》内容，熟记相关的行为要求，号召学生身体力行，用实际行动养成良好的行为习惯。班级层面：根据班级情况制定《推进方案》。根据学校提出的要求结合班级实际情况，加强教育，预防在先。留意班级中存在的问题反复教育和训练，发现好的做法和榜样，运用各种激励表扬机制鼓励学生做得更好。记录好《中队行为规范教育推进》记录本，记录教育过程，留下教育足迹，便于反思和总结经验。家庭层面：强化学生行为训练。通过家长会、班级QQ群、家长学校、教师家访、调查问卷等途径赢得广大家长的支持和配合，经常了解学生在家、在社会中的行为习惯养成情况。通过学校和家庭的合作教育

6、，强化学生行为规范的养成训练。三、全面渗透行规教育：1、行规教育和各科教学相结合。   在学校各科教学中，要求任课教师要有目的、有计划地利用教材切合实际地把行规细则渗透到教学中去。各科教师在课前准备、上课纪律、作业习惯等方面有重点有目的地开展长期的行规教育，各项训练要求落到实处，根据教材实际有机渗透各类行为规范教育。通过班会课、道德与法制课、探究课、小本课、学生社团等教育平台渗透爱国主义教育、热爱家乡教育、遵纪守法教育等。2、行规教育和各项活动相结合。学生行规的养成单靠说教肯定浮于表面，关键看学生如何落实到行动。各项活动的开展是检验学生的好时机，学生会在参与活

7、动过程中流露行规的养成。学校每学期组织学生参加研修旅行活动、听讲座、各级各类外出比赛等。在活动前要对学生进行相关的行规教育和安全教育，在活动中关注学生的行规表现，活动后及时总结反馈，使学生的行规训练扎实有效地推进。3、行规教育和主题教育相结合。除了常规的教育活动，主题教育活动是强化行规训练的重要载体。利用学校每学期开展的“法制教育”、“民族精神教育”、“珍爱生命”、“心理健康”、“文明礼仪”等主题教育活动，引导和教育学生发现自身存在的优点和不足，鼓励学生保持规范的行为，努力改进不足，养成更文明的行为习惯。4、行规教育和健身教育相结合。我校的素质教育实验项目是“

8、劳动教育”，《中学生行为规范守则》教育