关于英语学习计划书范文.doc

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1、关于英语学习计划书范文　　　　一、课题背景、意义及介绍　　　　1、背景说明（会想到本课题的）：　　　　动物是人类的朋友在地球上动物和人类和平共处已很久了人类从动物身上学到了很多人类所没有的本领但是人类为了发展经济而去杀害动物所以现在保护动物及其生存已经是一个重要的话题了英语学习计划书范文高中英语必修二UNIT4就是围绕关于“保护动物”的话题展开教学的　　　　2、课题的意义（为什么要进行本课题的研究）：　　　　学生们很小就喜欢去动物园看动物在电视上看“动物世界”节目但是如果要用英语比较各种动物的特点并了解动物的习性还

2、要学会用英语询问他人最喜欢什么动物并问原因和说明原因通过对本课题的研究可让学生从中了解更多动物方面的知识增强对濒危野生动物的保护意识　　　　3、课题介绍　　　　人类对动物的研究始终没有停止过脚步研究得越深入越发现动物的一些特性是人类无法超越的人类就利用仿生学模仿动物的优势功能为人类服务所以各类动物的特点生活习性、寿命等等的比较都是学生十分感兴趣的话题所以本课题具有很大的研究价值　　　　二、研究性学习的教学目的和方法（可按新课程标准的三维目标（或布鲁姆目标分类法）进行研究性学习的教学目和方法的阐述）　　　　1．知识与

3、技能　　　　1）知识目标：能听、说、读、写本课四会单词和句子　　　　2）技能目标：会询问动物的特点以及喜欢某个动物原因及原因说明还可谈论和动物相关的其他话题如：濒临灭绝的动物、环境污染和环境破坏对动物的影响、环境保护对人类和动物保护的重要性等　　　　2．过程与方法　　　　(1)利用课件等媒体资源让学生初步掌握一些动物的词汇如：cheetahs,turtles,parrots,eagles,sharks,whales等以及对自己最喜欢的动物及原因用形容词或副词比较级进行描述　　　　（2）通过小组上网查找资料了解感兴趣

4、的动物的名称及其主要习性比较并最终用英语表达出来　　　　（3）情感态度与价值观　　　　（1）通过查资料围绕动物这个话题开展讨论等活动让学生了解更多关于动物保护和各种动物习性上的差异性培养学生热爱动物保护动物物种使人类与动物和谐相处共建美好的地球家园！　　　　（2）培养学生自觉运用网络资源辅助英语学习的能力；注重小组内个体学生学习和小组协作相结合培养学生的沟通和交流学习的能力　　　　（3）通过活动增强相互关心团结协作的精神　　　　三、参与者特征分析（重点分析学生有些共性、有些差异尤其对开展研究性学习有影响的因素）　　

5、　　1．高中一年级的学生掌握了一定的英语单词和句型可阅读一般的英语文章　　　　2．随着知识的积累和对事物体验的深化高一学生更注重对事物的分析和主观体会可以自己做出对问题的回答并会主动扩大自己的知识面积极进取掌握更多的社科、人文方面的知识　　　　3．高一年级学生具有一定的计算机操作能力　　　　四、研究的目标与内容（课题研究所要解决的主要问题通过些内容的研究来达成这一目标）　　　　本课的研究活动在于引导学生在开放、合作的环境中了解更多与动物相关的知识并研究如何将这些知识更好地应用于现实生活中通过小组合作共同收集相关的动

6、物及其习性的资料通过制作PPT建立QQ群等活动进行相互交流以达成研究和学习的目标　　　　五、研究的预期成果及其表现形式（研究的最终成果以什么样的形式展现出来是论文、实验报告、实物、网站、多媒体还是其他形式）　　　　研究的最终成果将以报告或PPT的形式展现出来　　　　六、资源准备　　　　教师准备资源：WILDLIFE课件、教材、网络、与课题有关的图片等辅助研究的量表和样张　　　　学生自行准备的资源：图片资料、纸、笔、相机、摄相机等　　　　七、研究性学习的阶段设计　　　　研究性学习的阶段　　　　学生活动　　　　教师活动

7、　　　　起止时间　　　　第一阶段：动员和培训（初步认识研究性学习、理解研究性学习的研究方法）　　　　听介绍、提出自己的疑难和想法工作计划《英语学习计划书范文》　　　　1.列举周围同学参加研究性学习活动的事例激发学生活动兴趣　　　　2.介绍参加研究性学习的方法　　　　第3周　　　　第二阶段课题准备阶段　　　　提出和选择课题　　　　全班讨论提出子课题　　　　提示研究内容选定课题：　　　　不同动物的习性特点世上有多少珍稀动物为什么珍稀动物会越来越少本次活动的主题就定为：WILDLIFEPROTECTION　　　　第46周

8、　　　　成立课题组　　　　学生选择自己感兴趣的课题或参与同伴的课题　　　　分组指导：成立小组的原则、技巧等的介绍以及帮助学生建立学习小组等　　　　形成小组实施方案　　　　形成小组的实施方案　　　　WILDLIFEPROTECTION的研究计划书　　　　第三阶段：课题实施阶段　　　　1．采访记录、阅读、上网收集各方面资料（有关珍稀动物及其生存状态方面的图片及介