英语培优补差方案.doc

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1、浐灞第二小学英语学科培优补差工作计划一、指导思想提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成英语基本能力。二、名单及情况分析学困生名单:一年级一班：瞿诺一、张腾予、吴文辉（负责人：张娟萌）一年级二班：王子昊、黄欣怡、宋申雨、范佳乐（负责人：张娟萌）一年级三班：贾浩哲、王梓涵、田晓尧（负责人：张娟萌）一年级四班：王熙云、代俊鑫、汝绪岳（负责人：王楠）一年级五班：朱雅瑄、孙誉腾、吴国豪、王煜凡

2、（负责人：王楠）一年级六班：唐芮轩、孙昊琨、曹嘉洋（负责人：王楠）一年级七班：翟旭尧、李研霈、程紫轩、都沛楦（负责人：韩贝贝）一年级八班：魏昕、陈泽宇、张梓墨（负责人：韩贝贝）二年级一班：刘蕊琪、李昶昊、杨嘉馨（负责人：韩贝贝）二年级二班：樊骐连、黄可欣、赵红越、王梓荣（负责人：刘瑞富）二年级三班:冯楚越、周一、仝天佑、程宇哲、雷刘雨欣、袁雅雯（负责人：刘瑞富）学困生分析:1、缺乏学习兴趣和积极性，学习习惯差，上课爱搞小动作。2、学习态度不端正，消极学习，无所谓的态度很突出。3、没有基本的学习英语的方法，对

3、基础知识没有基本掌握。4、有的不能完成作业。5、对不懂的知识不理睬，对知识的运用较差。三、补差措施和方法:1、对书本基础知识点进行过关。2、上课多提问，抓住差生的注意力，培养他们学习英语的兴趣。3、抓反复，反复抓，注意出现更糟糕的学困生。4、要对他们课后及时辅导，并过关检查。5、努力培养他们学习英语的兴趣和学习方法。6、多沟通，多鼓励，多关心，多辅导。四、预期效果:使学生端正学习英语的态度，提高英语的学习兴趣，让他们能力多学些知识，争取现有的基础上有不同程度的提高。五、培优补差时间：每周内延点课、课间。20

4、16年9月