练习6教学设计方案.doc

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1、练习6教学设计方案　　　　教学要求：　　　　1．能学着教材的方法说说自己所知道的姓　　　　2．按先中间后两边先里边后封口的笔顺规则练习写字　　　　3．朗读背诵歌谣《九九歌》　　　　4．能仔细观察图画展开合理想像运用一段连贯的话复述图意　　　　第一课时　　　　一、教学第一题：学习字词句　　　　1．导入：　　　　2．自读儿歌　　　　⑴学生借助汉语拼音读儿歌　　　　⑵指名试读注意读准　　　　3．理解　　　　⑴（出示小黑板）这首儿歌里讲了些姓　　　　⑵有些姓的音相同些姓的音相近　　　　4．指导朗读　　　　5．拓展练习　　　　⑴小朋友你的姓也可以用这种方法回

2、答　　　　⑵你还知道些姓不可以这样回答还可以用什么方法呢　　　　6．实践　　　　二、教学第二题：学写铅笔字　　　　1．读题明确题意　　　　2．掌握笔顺规则　　　　⑴出示小黑板指名读：小、水、日、国　　　　⑵按笔顺书空：小、水　　　　⑶这两个字的笔顺规则　　　　3．指导书写　　　　三、教学第三题：读读背背　　　　1．读题理解题意　　　　2．简介：　　　　3．指导读好停顿　　　　4．练习背诵　　　　第二课时　　　　教学第四题：口语交际——听故事讲故事　　　　一、理解题意　　　　1．指名读题　　　　2．本题要求　　　　二、看图、听故事　　　　1．出示四幅

3、彩图要求学生仔细看专心听认真记　　　　2．教师指着图有声有色地读述这个故事共讲三遍　　　　三、练习讲故事　　　　1．教师重点指导练说第一幅图　　　　2．学生自由练说第二、三、四幅图　　　　3．教师巡视指导　　　　4．指名把四幅图连起来说师、生给予评点　　　　四、作业　　　　把这个故事讲给爸爸、妈妈听或讲给邻居的孩子听