初中化学核心素养之我见---培训心得

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1、初中化学核心素养之我见-----培训心得这次化学教师网络培训，体现了“终身学习”“可持续发展”的教育理念。每一天，我认真上网学习。每天都有收获，一天一个进步，过得很充实。我身边所有的老师都感觉受益匪浅，豁然开朗。作为一名化学一线教师，我这几天的培训生活，感受良多，感激满怀。由过多关注基础和基本技能转变为获得知识和技能的同时，更加关注学生的情感态度和价值观。在教育教学活动开展中，教师不仅要向学生传授基础的学科知识，还要在各个教学阶段培养学生的核心素养。初中化学是化学的启蒙阶段，就初中化学教学而言，在组织教学活动的时候，教师需要在基础知识传

2、授的过程中培养学生的化学核心素养。纵观初中化学核心素养，我们可以从知识、能力、价值观这三个维度来对其进行分析，其中能力维度主要包括三个方面的内容：一是信息处理能力，二是化学学习能力，三是实验探究能力。初中化学“核心素养”要把握以下几点：1、以培养学生完美人格和终身学习能力为宗旨，指导学生从更高的视野和境界上自我发展。2、培养学生的化学学科素养（如学生的化学双基知识，学科的一些基本思想如守恒的思想、绿色化学思想；学科基本方法如用归纳的方法、比较的方法进行概念辨析等）。3、化学思维素养（包括化学逻辑思维素养，如“结构决定性质、性质决定用途的

3、思维方式”等）。4、化学信息素养（如对工艺流程、合成路线、化学程序等信息的处理等）。5、跨学科综合创新素养、合作交流能力以及正确的情感态度与价值观。比如说：化学变化是化学科学研究的核心内容，物质在发生化学变化时遵循质量守恒定律，而质量守恒定律是自然界的普遍规律之一，也是初中化学的重点内容，因此“变化守恒”可以作为初中化学的核心素养之一。宏观与微观的联系是化学不同于其他科学最特征的思维方式，所以“宏微结合”可以作为初中化学的核心素养之一。化学研究的对象是物质，物质是由元素组成的，物质可用化学符号表示，化学符号是国际通用的化学的特有语言，所

4、以会认识化学符号，会用化学符号表征物质是化学的核心素养之一，化学是一门以实验为基础的学科，化学实验是化学科学研究的基本手段，科学的本质是探究，科学探究是化学家研究化学的方法，也是化学课程要求学生掌握的重要内容和学习方式，所以”实验与探究”是初中化学的又一核心素养之一。总之，在初中化学教学活动开展中，教师需要在知识教学中渗透核心素养培养内容，从知识、能力、情感等维度入手来培养学生不同的核心素养，促进学生全面发展，为学生以后应对社会挑战打下坚实的基础。