2019统编（新部编）版一年级上册语文（教学反思参考3）天地人

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1、（教学反思参考3）天地人本节课设计重点体现“三务实”,即思想务实、设计务实、过程务实.真正引导学生在具体情境中识字,在快乐活动中识字.1.多种方法识记,提高识字效率.识字教学是小学低年级语文教学的重要内容,也是教学的难点.本节课以6个生字的识记为重点,引导学生在观察的基础上,思考识记生字的方法.在汇报的过程中,识字的方法变得多元化；在教师点拨的过程中,识字的方法变得有效化.2.《语文课程标准》在低年级的教学目标中提出：喜欢学习汉字,有主动识字的愿望.这种喜欢和愿望需要老师在平时的教育中去激发和培养.比如在教学生字时,用生字卡片,让孩子们三到四个

2、人为一小组进行合作,想办法记字.播放《你、我、他》视频童谣,创设情境识字.将情境带入课堂,将课堂还给学生,给学生更多的活动空间.