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《2019春人教精通版英语六下Unit 5《General Revision 2》（Part 3）教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、【人教精通版】2019学年小学英语六年级上册：全一册教案Unit5Part3(Task9-12)教学设计一、教学内容与分析1.Task9:Read,chooseandtalk.学生通过仔细读对话,从右边框中找出空白部分需要填写的句子或词组并填写,从而对生病请假的功能句型和单词进行复习,教师可引导学生回顾一下以往所学.学生通过反复研读,将十个选项进行填写.2.Task10:Listen,readandwrite.本环节的内容延续了任务9中提到的场景,Peter生病了,同学们去看望他.学生通过听力来补充对话中所缺的信息.最终使得会
2、话完整并符合逻辑.教师要继续培养学生的听力答题策略.3.Task11:Listen,readandwrite.本部分通过听力的方式,将“水果与蔬菜”这一话题中常见的单词和主要句型进行呈现.教师引导学生填写答案后进行核对.4.Task12:Let’sdoasurvey.本部分通过学生之间做调查的方式,从food,drinks,fruits,clothes,animals,toys,colours,subjects八个方面展开调查询问.通过彼此之间的交流,找到和自己有相同喜好的朋友.二、课前准备教师准备音频或电脑,任务10和任务1
3、1部分的音频文件.在课上相应环节给学生播放音频材料.三、教学步骤与建议1.热身/复习(Warm-up/Revision)教师为学生出示有关食品、饮料、水果和蔬菜的单词卡片,如果条件允许可以做成PPT为学生展现单词.【人教精通版】2019学年小学英语六年级上册：全一册教案让学生看到图片后大声说出来.第一遍匀速,第二遍快速,让学生进行类似于头脑风暴的旧知激活.也可以让学生上前进行互动,教师在一旁指导.2.呈现学习任务(Presentation)1)Task9:Read,chooseandtalk.教师介绍本部分的背景,然后依次完成
4、相应的活动：读对话、从右边10个词组中选的词组或句子填写到合适的空白处.检查答案.最后让学生结对以角色表演的方式重现对话.语言支持如下：Step1:Peterisilltoday.Hecan’tgotoschool.Hecallshisteacher,MissLiu.Pleasereadthedialogue.Trytoguesswhattheyaretalkingabout.Step2:Readthedialogueagain.Thenreadthesentencebankontheright.Step3:Fillinthe
5、blanks.Step4:Checktheanswers.Step5:Role-play.Workinpairs.提示：本部分内容除了生病请假,还包含了打电话用语,请提醒学生注意以下两点：a)在打电话时,需要找谁,要用礼貌用语：MayIspeakto...?b)在接电话时,如果对方找的人正好接了电话,一般用Thisis…来回答.2)Task10:Listen,readandwrite.本环节的内容延续了任务9中提到的场景,Peter生病了,跟刘老师请假,下午放学后,同学们去看望他.本部分是以听力的形式为学生们展现个探望病人的会
6、话场景.【人教精通版】2019学年小学英语六年级上册：全一册教案学生听录音后补充对话中所缺的信息,最终使会话完整并符合逻辑.教师要继续培养学生的听力答题策略.语言支持如下：T:Whatdoyouusuallysaywhenyouseeapatient?S:Takegoodcare./Stayinbedandhaveagoodrest./Drinkmorewater...T:Whatcanyoudoforthesickperson?S:Iwillhelphim/herwithhis/herschoolwork.LikeChine
7、se,Englishandmaths.T:Verygood.Itisnicetohaveagoodfriendlikeyou.Sonow,let’slistenandtrytofilltheblanks.3)Task11:Listen,readandwrite.本部分是关于购物的内容,所以教师先问学生几个关于购物的问题,以激活学生的相应知识背景：Whendoyouusuallygoshopping?Andwhatdoyoubuy?学生回答.然后,教师引入本部分内容：OurfriendKateandhermotheraregoi
8、ngshoppingatabigsupermarket.Whatwilltheybuy?Canyouguess?让学生看图猜测：Theywillbuysome...在学生回答的过程中,将可能出现主话题词汇进行复现,为即将进行的听力做好准备.4)Task12:Let’sdoas
