资源描述：
《【苏教版】小学语文一年级下册精品教案：识字1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、课题识字1第1课时教学内容朗读韵文教学目标1.学会本课9个生字,两条绿线内的3个字只识不写,认识4个偏旁.2.按一定的顺序观察图片,把认识图片上的事物同所学的词语联系起来.3.朗读词串,积累词汇,了解春天景物的特点.教学重难点认识本课的生字教学准备教师准备：多媒体（春姑娘.课文插图.课文）.词卡.田字格小黑板教学流程教师.学生活动生成与反思一.创设情境,引导主动发现（出示在图中相应的事物旁）1.多媒体出示春姑娘的图片和文中插图.快看,谁来了？春姑娘来到人间,她是位神奇的魔法师,能把大自然打扮得非常美丽,（并伴着《春之歌》的音乐）她给大地带来了很多礼物,藏在她身后的这幅
2、图中.快找一找吧,看谁找得多.2.谁能告诉老师和同学们,你从图中的哪些景物中找到了春天？根据学生的回答,相应在景物旁出示词语.3.春风（1）注音“春”的读音,谁能读准它？（2）春风跟其他季节的风有什么区别呢？（3）真好！那我们一起把这轻柔的春风读一读.4.春雨（1）春雨又是什么样的？（2）出示春雨像,像,又像.（3）通过课外阅读,你知道哪些有关春雨的诗句？5.柳树（1）注意两个生字的声母,谁来读一读？（2）看,在春风吹拂下,柳树在干什么？真像什么？出示春风一吹,柳树.6.嫩芽（1）注意“嫩”的声母和韵母,谁能读准它？（2）请小朋友们再仔细看一看图,找一找哪些是嫩芽呀？
3、（3）“嫩芽”是什么样儿的？7.小草（1）它为什么要这么拼命往外钻呢？（2）说的真棒！让我们再来读一读这个词.8.布谷（1）它是什么样的？它是怎样叫的？你能学一学吗？（2）我们一起来听一听“布谷”的叫声吧.（3）初夏时,“布谷”常昼夜不停地叫,它还有一个很好听的名字,叫“杜鹃“.布谷能吃许多害虫,我们可要保护它.9.燕子（1）小燕子穿什么衣服呀？（2）你对小燕子有什么了解？10.梨花.杏花.桃花：（1）你是怎样辨认它们的？（2）让我们来看一看这些花是怎样开放的？（3）除了上面这些花外,还有哪些花也是春天开放的？二.图文结合,巩固词义,感受春天的美好1.请同学们打开书,
4、借助拼音读课文.春姑娘给12个生字宝宝排了队,变成了一篇优美的韵文,你能看出每一行的秘密吗？2.怎样读才能让别人感受到春天的美丽呢？边读边想3.范读三.齐读词语,体会特征1.读词串,说一说每一组词串与春天的什么有关？2.除此之外,你在春天里,还观察到过什么？四.本课小结这节课我们一起欣赏了春天的各种事物,读了课文,感受了春天的美丽景色.下节课我们和生字宝宝继续交朋友.课题识字1第2课时教学内容指导书写生字.教学目标指导书写生字.教学重难点认识本课的生字,并能按笔顺正确地书写田字格中的9个生字.教学准备田字格小黑板教学流程教师.学生活动生成与反思一.检查复习,巩固旧知1
5、.出示生字.词语卡片2出示“春.雨.树.芽.布.谷.梨.花.杏”二.学习笔顺,指导描红.1.学习新偏旁.认识“日”.“木”.“艹”.“巾”,书空笔顺,找出带有这几个偏旁的字读一读,知道含有“艹”的字一般多与花草植物有关,含有的“木”字一般多与树木有关.2.出示生字,分析字形3.重点反馈“春.芽.谷.梨”的笔顺.4.指导描红三.指导书写田字格1.出示画有田字格的小黑板.范写生字2.教师重点点拨并范写“春.芽.谷.梨”.四.课堂检测效果,训练表达1.“开火车”读生字.2.看拼音贴字.3.听写生字及词语.4.指导学生运用课文中的词语看图说话,比一比谁说得好.教学心得
