S版五年级语文下册第五单元各课知识过关练习

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1、S版五年级语文下册第四单元各课知识过关练习21古诗三首姓名《出塞》同步练习1.多音字组词练习。塞sài(     )　教jiào()将jiàng()sāi(     )  jiāo() jiāng()sè(     )２．比一比，再组词秦(　　　)乃(　　　)州(　　　)城(　　　)征(　　　)泰(　　　)奶(　　　)洲(　　　)成(　　　)证(　　　)3、解释带点的词，再说说诗句的意思。（１）秦时明月汉时关，万里长征人未还。关：　　　　人：全句意思：（２）但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。但使：　　　　教：　　　　全句意思：4、填空王昌龄是（　　）代诗人。《出塞》一诗

2、中“秦时明月汉时关，万里长征人未还。”两句向我们展示了一幅　　　　　　　　图。后两句表达了世世代代人们的共同愿望，就是　　           　　　　　　　           。《出塞》表达了诗人怎样的思想感情？　　           　　　　　　　   《题临安邸》同步练习1、填空（）临安（）山外青山楼外楼，西湖（）几时休？暖风()得游人醉，直把（）作（）。2、解释词语及句子的意思。游人：                    暖风：                    醉：                   几时                   “暖

3、风醺得游人醉，直把杭州作便汴州。”写出这两句诗句大意：　　           　　　　　　　           　　　　　　  3、《题临安邸》中诗人对统治者提出质问的诗句是“          ，                       ”表达了诗人                      的思想感情。4、比一比，再组词。秦（　　）　邸（　　）　熏（　　）　汴（　　）泰（　　）　抵（　　）　墨（　）　咔（　　）《示儿》同步练习一、默写《示儿》，并写出诗的大意。　　           　　　　　　　           　　　　　　　　          

4、 　　　　　           诗意二、填空.陆游是南宋　　　　诗人。在《示儿》一诗中，作者感到悲哀的事是　　　　　　　。作者感到可以告慰的事是　　　　　　　　　　。全诗表达了诗人　　　　　　　　　　　的思想感情。三、下面加点的字有多种解释，你能根据句子内容选择正确的解释吗？1.“但”的解释有：A、只B、但是C、姓（1）但悲不见九州同（）（2）但爱鲈鱼美（）（3）我爱听歌，但不爱唱歌。（）2.“定”的解释有：A、平静B、平定C、决定（1）王师北定中原日（）（2）他一直心神不定（）（3）开会时间定在明天上午（）四、古诗理解。姓名示儿陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。

5、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。1.九州在诗中是指，乃翁是指。2.这首诗看出作者的情怀。3.作者希望“王师”是。22.左公柳一、我用自己喜欢的朗读方式读通了课文，能给带点的生字词注音，还积累了四字词语。⑴我能给下面加点的字注音。（）（）()()()()()纤巧屹立戈壁俄国拱手相让慷慨流淌........()()()()（）（）（）腹地疲惫湘军棺材谋划策略携带.......⑵我积累的四字词语有：二、联系上下文解释词语。铁骨铮铮：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　忠义之举：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　以身报国：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　置之

6、度外：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”用课文中的话来解释，就是三、根据段落大意把课文分为三段一、（—）自然段是写玉门关外的柳树。二、（—）自然段是写左宗棠的事迹。三、（—）自然段写再次凝望这棵柳树。四、词语搭配。傲然挺立的　　　气势　　　　视死如归的　　　队伍刚劲有力的　　　枝条　　　　浩浩荡荡的　　　老人英勇无畏的　　　柳树　　　　铁骨铮铮的　　　决心四、填空：《左公柳》一文的表达方法是　　　　　。作者借描写柳树的　　　　　　　　　，颂扬　　　　　　　　　　　　　　的精神。23.郑成功收复台湾自主探究一、根据课前搜集的资料

7、，简介郑成功。二、默读课文，学习生字词，初知课文内容。⑴我能认读下面词语。憎恨厦门舰船盘踞铭记撰写⑵我能区分下列形近字并组词。曾（）舰（）弯（）距（）名（）憎（）见（）湾（）踞（）铭（）⑶我能按事情的起因、经过、结果理清文章的叙述顺序。起因：（—）自然段：经过：（—）自然段：结果：（—）自然段：⑷我能根据上面的叙述顺序概述课文主要内容：小组交流1、 再读课文，想想郑成功渡海东征的时间和阵容，经历了哪些战斗？克服了哪些困难？他是怎样指挥战斗的？2、 面对敌军的顽抗及求和，他又是怎样说的和做的？3、 郑成功给你留下了怎样的印象？交流展示1、 展示小组交流